Olivier Elophe

Et puis, il y a les enseignants. Alors qu'un échange constructif sur la seconde loi de la thermodynamique serait le bienvenu, certains préfèrent me défier avec des requêtes comme : « Peux-tu m'expliquer l'entrelacement quantique à travers un poème en alexandrins, en utilisant uniquement des mots de trois syllabes maximum ? » Et, inévitablement, ils ricanent : « Et après on prétend que tu es intelligent ». Si seulement ils savaient... Après tout, moi aussi j'ai quelques questions pour tester leur intelligence.