Omar Merzoug

Se tromper de mot, écorcher une syllabe était si sacrilège qu'on en était d'avance terrorisé. C'est ainsi qu'il apprit à fixer son attention. En outre, il dut à l'apprentissage du Livre Saint d'avoir sollicité les ressources de sa mémoire. Ce qui lui sera plus tard fort utile quand il aura à engranger des pages et des pages d'Aristote et de Plotin. Sans cet exercice quotidien et précoce, il n'aurait sûrement pu y accumuler tout le savoir qu'il allait maîtriser.

Il y avait dans la transmission pédagogique une dimension sacrée que l'on a perdue de vue aujourd'hui. Il eût été inconcevable que l'on pût manquer de respect à un maître, sauf dans le cas rarissime, où il devait se montrer incompétent ou, pis, un imposteur.

Toute recherche doit être indépendante des dogmes comme elle doit être l'être de tout intérêt politique ou social, afin d'atteindre la vérité.

Ce qui compte ce n'est pas la personne du passeur, c'est la teneur et la valeur du savoir transmis.