Onno Van der Hart

Au sens psychologique, les objets n'existent pas tant que nous ne les construisons pas, c'est-à-dire que nous ne découvrons pas comment les utiliser ; par exemple, un lieu sûr n'est pas une évidence pour les enfants maltraités ; il ne devient sûr que lorsqu'ils découvrent, par exemple, qu'ils peuvent se cacher dans le placard et s'y sentir en sécurité. De la même façon, un survivant va devoir apprendre que le cabinet du thérapeute est un lieu de sécurité. L'usage que nous faisons d'un objet dépend du ou des système(s) d('action qui nous domine(nt) à ce moment. En conséquence, selon que le survivant est dominé par son système d'action défensif ou par un système d'action de la vie quotidienne, il va percevoir une chaise comme un objet derrière lequel on peut se cacher ou qu'on peut utiliser comme une arme (système d'action défensif), ou un rappel du fait qu'il a été attaché sur une chaise et maltraité dans son enfance, ou un objet pour s'asseoir et parler tranquillement et en toute sécurité avec thérapeute (exploration).