Philippe Meirieu

Autrement dit, la matière du savoir n'est pas un objet inerte qui circule d'un esprit à un autre à la manière d'un témoin qui passe de main en main ; elle est une mise au travail intérieure du professeur sur laquelle les élèves engrènent leur propre mise au travail. Car ils ne sont pas appelés à "recevoir" ce qu'on leur dit mais à épouser la démarche de celui ou celle qui leur parle.