Détenteur d'une maîtrise en psychologie de l’UQAM, il a ensuite terminé sa scolarité de doctorat en psychologie à l’Université de Montréal.
Il partage son temps entre l’enseignement universitaire, la formation en gestion cognitive et la pratique privée auprès d’enfants et d’adolescents qui présentent des difficultés à gérer leurs apprentissages