Citation de Centaure90
En l’absence de parents partenaires, les acteurs de l’école se montrent plus enclins à recourir à la désignation problématique de familles, suggérant de cette manière des conditions d’existence, un milieu, où les carences éducatives le disputent à une altérité culturelle, signe de pauvreté ou d’« exotisme », très perceptible lorsqu’il s’agit de familles immigrées ou étrangères.
