En discutant à propos des expériences sociales de l’enfance avec de jeunes adultes Asperger, j’ai entendu beaucoup de récits de confusion sociale, et comment, bien souvent, la réponse des adultes consistait à critiquer les erreurs sociales, mais rarement à féliciter pour ce qui était approprié. L’enfant se doutait souvent qu’à la fin d’une interaction, une absence de critiques, de sarcasmes ou de rires méprisants signifiait que l’interaction avait été réussie, mais n’avait aucune idée de ce qu’il ou elle avait fait de socialement approprié.