Je construis ma grammaire : Troisième cahier

Voici une méthode que je trouve vraiment très intéressante. Il est précisé dans le titre qu'elle se destine principalement aux dyslexiques ou élèves en difficulté mais cela signifie simplement qu'elle a été pensée pour être particulièrement assimilable. Et cela, en soi, cela convient à tout le monde.

Présentation aérée, usage pertinent de la couleur quand c'est nécessaire et uniquement quand c'est nécessaire, pas d'information ou de bandeau de couleur parasites. Vraiment très utile pour faire percevoir aux enfants les différentes classes de mots et leurs articulations entre elles.

Je recommande chaleureusement.