Le numérique éducatif (1977-2009) : 30 ans d'un imaginaire pédagogique officiel

Pour commencer je dois dire que j'ai eu beaucoup beaucoup de mal à entrer dans ce livre. La première partie m'a parue illisible tant je ne comprenais pas où l'auteur voulait en venir. Les nombreuses digressions nous emmènent très loin et nous font perdre le fil. La structure même du livre n'a pas aidé car les trois parties ne sont pas vraiment structurées. J'ai trouvé que cela manquait d'un plan clair et simple.
Toutefois, la première moitié du livre passée, j'ai trouvé le propos beaucoup plus intéressant et j'ai appris plein de choses et revu plein d'autres que je connaissais mais dont la mise en perspective globale m'a semblée intéressante. [...]
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