Association pour le développement de l`histoire des femmes et du genre - Mnémosyne

L'inégale représentation des hommes et des femmes et la fréquence des stéréotypes (femmes allégories, sujets de tableaux, consommatrices...) dans les manuels scolaires contribuent à la persistance des inégalités hommes/femmes.

Les apports de la transmission d'une histoire mixte sont d'ordre à la fois scientifique et civique.Tout d'abord, elle révèle la présence des femmes dans la sphère publique. Choisies et interrogées différemment, les sources en disent beaucoup sur elles. Ainsi, elles ont toujours travaillé mais leur travail a été rendu invisible. Elles ont voulu créer malgré obstacles et dénis: leurs créations ont été minimisées et/ou occultées. Même privées de droits civiques, elles ont été des actrices politiques (...)

Écrire l'histoire des Femmes ? Désormais, tout le monde - ou presque- est d'accord. Depuis trente ans, elle n'a cessé de s'affirmer. Elles est devenue un champ de recherches et de publication reconnu.
Mais l'enseigner ? C'est une autre affaire. A l'université, en dépit de la légitime extension donnée par le genre, elle demeure marginale ; et plus encore, dans le secondaire, au collège et au lycée, lieux de transmission des savoirs et de formation des identités. Malgré des retouches et des ajouts non négligeables, fruits d'efforts répétés, les manuels continuent de donner de l'histoire, sous couvert de l'universel, une vision virile dont les hommes, petits ou grands, sont les acteurs.

Il (ce manuel) voudrait susciter un nouveau regard sur la différence des sexes et ses changements dans le temps. Car il s'agit des hommes, autant que des femmes, de leurs identités et de leurs rapports, en particulier dans cette histoire contemporaine qui est la leur et qu'il leur faut poursuivre.
Ce manuel propose une histoire résolument "mixte", susceptible de faire comprendre aux filles et aux garçons d'aujourd'hui le présent parfois énigmatique de leurs relations et de préparer ainsi la cité mixte de demain.

Il (ce manuel) voudrait susciter un nouveau regard sur la différence des sexes et ses changements dans le temps. Car il s'agit des hommes, autant que des femmes, de leurs identités et de leurs rapports, en particulier dans cette histoire contemporaine qui est la leur et qu'il leur faut poursuivre.
Ce manuel propose une histoire résolument "mixte", susceptible de faire comprendre aux filles et aux garçons d'aujourd'hui le présent parfois énigmatique de leurs relations et de préparer ainsi la cité mixte de demain.