Bernard Bier

Dans cet ouvrage collectif, les auteurs, sociologues et historiens principalement, interrogent avec beaucoup de pertinence ce qui enferme l’éducation dans une forme strictement scolaire. Ils montrent qu’il n’en est rien et que l’éducation peut (et doit) trouver d’autres chemins. C’est pourquoi il est essentiel de revenir au territoire, là où sont implantés les acteurs éducatifs. Ainsi, un meilleur maillage de la communauté éducative territoriale permettra un meilleur encadrement des différentes tranches d’âge, de la petite enfance à l’adolescence.