Nationalité : France
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Biographie :
Jean-Pierre Gaté, psychologue de formation, est docteur en Sciences de l'éducation.
Il est auteur d'une thèse intitulée "Gestion mentale et apprentissage du lire-écrire. Vers une pédagogie phénoménologique", soutenue à l'Université Lumière-Lyon II en 1993.
Il est professeur (HDR) en Sciences de l'éducation à l'Institut de la communication et de l'éducation de l'Université catholique de l'Ouest.
Chercheur permanent, il anime différents groupes de recherche en particulier sur la gestion mentale.
Il est également auteur de "Pratiquer le dialogue pédagogique à l'Université" (2012) et coauteur de l'ouvrage "Vocabulaire de la gestion mentale" (Chronique sociale, 2009).
Jean-Pierre Gaté, psychologue de formation, est docteur en Sciences de l'éducation.
Il est auteur d'une thèse intitulée "Gestion mentale et apprentissage du lire-écrire. Vers une pédagogie phénoménologique", soutenue à l'Université Lumière-Lyon II en 1993.
Il est professeur (HDR) en Sciences de l'éducation à l'Institut de la communication et de l'éducation de l'Université catholique de l'Ouest.
Chercheur permanent, il anime différents groupes de recherche en particulier sur la gestion mentale.
Il est également auteur de "Pratiquer le dialogue pédagogique à l'Université" (2012) et coauteur de l'ouvrage "Vocabulaire de la gestion mentale" (Chronique sociale, 2009).
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