Un champ très autonome, celui des mathématiques par exemple, est un champ dans lequel les producteurs n’ont pour clients que leurs concurrents, ceux qui auraient pu faire à leur place la découverte qu’ils présentent. […] Pour conquérir l’autonomie, il faut construire cette espèce de tour d’ivoire à l’intérieur de laquelle on se juge, on se critique, on se combat même, mais en connaissance de cause ; on s’affronte, mais avec des armes, des instruments scientifiques, des techniques, des méthodes.