Antoine Fetet

Antoine Fetet et Delphine Guichard (du blog Charivari à l'école) vous présentent CLÉO +, un cahier d'activités de remédiation pour les élèves de CM1 ou CM2 ayant besoin de revoir certaines compétences de cycle 2, pour les élèves de 6e et 5e Segpa et les élèves d'ULIS école ou collège.

Pour en savoir plus : https://bit.ly/3RoBxSP

Replay du Webinaire "C.L.É.O. CM1-CM2, méthode de français" du mercredi 16 juin, avec Antoine Fetet, qui a présenté la méthode et répondu aux différentes questions.

C.L.É.O. organise les apprentissages au moyen de séances courtes et fréquentes d'observation et de manipulation, favorisant l'appropriation des 4 compétences (Compréhension, Lexique, Étude de la langue et Orthographe) sur le long terme.

En savoir + : https://www.editions-retz.com/recherche/collection/cleo-edition-2019-613/ecole/201

Voir le site compagnon : https://cleo-francais.editions-retz.com/

Replay du Webinaire "C.L.É.O. CE1-CE2, méthode de français" du mercredi 9 juin, avec Antoine Fetet et la participation de Joëlle Gardette, qui ont présenté la méthode et répondu aux différentes questions.

C.L.É.O. organise les apprentissages au moyen de séances courtes et fréquentes d'observation et de manipulation, favorisant l'appropriation des 4 compétences (Compréhension, Lexique, Étude de la langue et Orthographe) sur le long terme.

En savoir + : https://www.editions-retz.com/recherche/collection/cleo-edition-2019-613/ecole/198/ecole/197

Voir le site compagnon : https://cleo-francais.editions-retz.com/

Sommaire de la vidéo
0:00 • Présentation des auteurs, Antoine Fetet et Joëlle Gardette
1:03 • Présentation de la collection C.L.É.O. par Antoine Fetet
34:26 • Présentation de la version DYS et école inclusive par Joëlle Gardette
40:58 • Comment programmer les dictées sur la semaine ?
44:20 • Comment utiliser C.L.É.O. en double niveau ?
47:04 • Comment utiliser l'aide-mémoire ?
51:46 • Précisions sur l'organisation de la collection (séquences plus courtes mais plus fréquentes)
56:17 • Pourquoi les illustrations ont-elles disparu dans les versions DYS et école inclusive ?
58:11 • le fichier DYS et école inclusive peut-il convenir à tous ?
59:27 • le petit logiciel "5 minutes chrono" est-il disponible ?
1:00:26 • Pourquoi les activités "Pour commencer" ne sont-elles pas dans le fichier CE2 ?
1:02:10 • Comment évaluer ?
1:03:55 • Quelques mots sur le cahier CP-CE1 ?
1:07:00 • Pourquoi le choix d'une conjugaison non traditionnelle dans l'aide-mémoire ?
1:09:35 • Quelques mots sur le guide pédagogique ?
1:12:40 • Quelle place pour la lecture compréhension ?
1:14:58 • Peut-on proposer le fichier DYS CE2 à un élève en difficulté de lecture en CM1 ?
1:16:28 • Informations complémentaires sur la collection

Dans une première partie, Antoine Fetet et Elsa Siguier, auteur et autrice de l'ouvrage : CLÉO GS - Entrée dans l'écrit - Matériel et guide pédagogique (+ ressources numériques) font une présentation claire et illustrée de leur ouvrage.
Ensuite, ils répondent aux questions des participants.

Un webinaire qui éclaire la démarche de CLÉO GS.

Index
0:00 • Introduction
0:45 • Présentation d'Antoine Fetet
1:17 • Présentation d'Elsa Siguier
2:23 • Présentation de CLÉO GS
38:15 • Fin de la présentation et début des questions
39:15 • Pourquoi avoir choisi de ne pas mettre de déterminants dans les fiches-mots référents ?
41:51 • Pourquoi avoir fait le choix des syllabes écrites ?
44:24 • Qu'avez-vous choisi de mettre au recto des fiches de verbes ?
45:11 • Sur quels types d'enfants a été faite l'étude présentée ?
46:50 • Doit-on cacher les mots quand on fait de la conscience phonologique ?
48:10 • Listez-vous tout ce qu'on peut faire avec des cartes ?
51:26 • Comment passez-vous de la syllabe orale à la syllabe écrite ? La méthode a-t-elle été testée en classe ?
55:22 • Pourquoi l'écriture des phrases est en capitale et non en cursive ?
57:24 • Quelle est l'organisation de l'emploi du temps ?
58:50 • Quelle est la place de la dictée à l'adulte ?
59:42 • Peut-on intégrer les enfants de MS si on a une classe de MS-GS ?
1:01:10 • Une suite pour le CP est-elle prévue ?
1:02:00 • Où se trouve le fichier Excel de tri de mots ?
1:03:01 • Pourquoi ne pas avoir un ouvrage chronologique mêlant les 4 domaines ?
1:04:40 • Quelle est la police utilisée ?
1:07:15 • Conclusion

Pour en savoir + : https://www.editions-retz.com/methodes-scolaires/maitrise-de-la-langue/cleo-gs-entree-dans-l-ecrit-materiel-et-guide-pedagogique-ressources-numeriques-9782725638591.html

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Ou consultez le site compagnon : https://cleo-francais.editions-retz.com/9782725638591

Antoine Fetet, co-auteur avec Elsa Siguier, de CLÉO GS - Entrée dans l'écrit, évoque ici le "e" caduc en langue française plus ou moins important selon les accents.

Pour en savoir + : https://www.editions-retz.com/methodes-scolaires/maitrise-de-la-langue/cleo-gs-entree-dans-l-ecrit-materiel-et-guide-pedagogique-ressources-numeriques-9782725638591.html

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Ou consultez le site compagnon : https://cleo-francais.editions-retz.com/9782725638591

Antoine Fetet, co-auteur avec Elsa Siguier, de cet ouvrage : CLÉO GS - Entrée dans l'écrit - Matériel et guide pédagogique (+ ressources numériques) explique la préparation de fiches prénoms de vos élèves en suivant la segmentation en syllabes.

Les exemples proposés :
0:00 • Introduction
2:11 • Martin
2:34 • pomme - terre
3:03 • avion - papillon
4:15 • février - poirier
4:51 • exercice - examen
6:05 • biberon
6:22 • voiture
6:51 • Emilie - Sidonie - poupée - musée

Pour en savoir + : https://www.editions-retz.com/methodes-scolaires/maitrise-de-la-langue/cleo-gs-entree-dans-l-ecrit-materiel-et-guide-pedagogique-ressources-numeriques-9782725638591.html

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Ou encore sur le site compagnon : https://cleo-francais.editions-retz.com/9782725638591

Cette vidéo vous explique comment trouver facilement des mots référents permettant aux élèves d'écrire de nouveaux mots.
Exemple : avec "ca/la/MAR" et cro/co/DI/le", je peux écrire MARDI.

Antoine Fetet est le co-auteur avec Elsa Siguier, de l'ouvrage : CLÉO GS - Entrée dans l'écrit - Matériel et guide pédagogique (+ ressources numériques).

Pour en savoir + : https://bit.ly/3jpa2Iy

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Ou consultez le site compagnon : https://bit.ly/2Gz7hpi