Benoît Virole

Les jeux vidéos constituent pratiquement toujours des outils remarquables pour les enfants présentant des difficultés d'apprentissage. Ils sont des médiateurs privilégiés pour l'aide à la construction de l'espace et la planification des tâches. Beaucoup de jeux en trois dimensions permettent à des enfants en difficultés motrices de se projeter dans des monde virtuels et d'acquérir ainsi une représentation de ces espaces par décentrement projectif dans le personnage évoluant dans ces mondes.
ex : Adibou