Brigitte Racine

Étape 4 : Aider l’enfant à trouver un comportement de remplacement ou une stratégie aidant au respect de la règle. Vous pouvez employer des phrases telles que :
 « Qu’est-ce qui t’aiderait à demeurer assis durant le repas ? »  « Qu’est-ce qui t’aiderait à manger sans que j’aie à te le répéter continuellement ? »
 « Dis-moi que tu n’aimes pas le repas plutôt que me dire que c’est mauvais. »
 « On va voir qui de nous deux va demeurer assis le plus longtemps ce soir. »
 « Crois-tu être en mesure de battre ton record de minutes assis ce soir ? »