Claude Halmos

Si la complexité de l’histoire personnelle des jeunes et celle de leur psychisme ne sont pas prises en compte, s’il ne s’agit que de leur inculquer quelques conduites destinées à leur donner momentanément une apparence de normalité, pourquoi les adultes qui les ont en charge s’astreindraient-ils à une réflexion ? Pourquoi iraient-ils chercher autre chose que les deux instruments qui, en matière de dressage, ont de tout temps fait leurs preuves : la carotte et le bâton, la force et la séduction ?
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