Nationalité : France
Biographie :
Professeur agrégé, Docteur en sciences de l'éducation, Fondateur du CERAP
Danis Bois est le précurseur du paradigme et de la philosophie du Sensible qui ont donné lieu à la psychopédagogie perceptive. Psychopédagogue reconnu internationnalement, en 2002, il a fondé le CERAP qu'il a dirigé jusqu'en octobre 2017 pour développer l'étude de l'expérience corporelle perçue ressentie et pensée. Il s'intéresse à l'approche sensible du corps à travers 4 outils : le toucher de relation, la gymnastique sensorielle, l’entretien verbal à médiation corporelle et l’introspection sensorielle. Cela l'a conduit à développer également une recherche autour de l’expressivité, le sensible du corps étant à la fois l'outil et le terrain de l'expressivité du Sensible.
Actuellement à la retraite, il poursuit son oeuvre à travers le déploiment de la Médation Pleine Présence, au sujet de laquelle il publie ouvrages et articles accessibles sur son site personnel. Plus de cent thèses et masters ont été rédigés sur ses travaux.
+ Voir plusProfesseur agrégé, Docteur en sciences de l'éducation, Fondateur du CERAP
Danis Bois est le précurseur du paradigme et de la philosophie du Sensible qui ont donné lieu à la psychopédagogie perceptive. Psychopédagogue reconnu internationnalement, en 2002, il a fondé le CERAP qu'il a dirigé jusqu'en octobre 2017 pour développer l'étude de l'expérience corporelle perçue ressentie et pensée. Il s'intéresse à l'approche sensible du corps à travers 4 outils : le toucher de relation, la gymnastique sensorielle, l’entretien verbal à médiation corporelle et l’introspection sensorielle. Cela l'a conduit à développer également une recherche autour de l’expressivité, le sensible du corps étant à la fois l'outil et le terrain de l'expressivité du Sensible.
Actuellement à la retraite, il poursuit son oeuvre à travers le déploiment de la Médation Pleine Présence, au sujet de laquelle il publie ouvrages et articles accessibles sur son site personnel. Plus de cent thèses et masters ont été rédigés sur ses travaux.
Source : Cerap
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Danis Bois. La méditation en pleine présence.
Citations et extraits (4)
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L’expérience du sensible : la signification de ce que nous entendons par
expérience prend ici tout son poids. Au-delà du simple acte coupé du soi,
froid, insensible, contrôlé, décidé, au-delà aussi de l’expérience
émotionnelle et affective, l’expérience dont je parle est toujours associée à
la perception.
expérience prend ici tout son poids. Au-delà du simple acte coupé du soi,
froid, insensible, contrôlé, décidé, au-delà aussi de l’expérience
émotionnelle et affective, l’expérience dont je parle est toujours associée à
la perception.
Apprendre au sens où je l’entends, suppose une prédisposition à accueillir
des informations inconnues. Apprendre nécessite donc parfois de perdre des
repères qui servent de piliers à notre équilibre physique et psychique. Il
s’agit là d’un réel effort, où se mêlent doute et inconfort. Dans ces moments
là, on a le sentiment douloureux de perdre une certaine compétence.
des informations inconnues. Apprendre nécessite donc parfois de perdre des
repères qui servent de piliers à notre équilibre physique et psychique. Il
s’agit là d’un réel effort, où se mêlent doute et inconfort. Dans ces moments
là, on a le sentiment douloureux de perdre une certaine compétence.
La somato-psychopédagogie n'est pas une thérapie manuelle, elle n'est pas non plus une psychothérapie, elle n'est pas, enfin, une pédagogie ; elle est tout cela à la fois. Elle est aujourd'hui ma tentative de réponse à cette question de départ.
La méthode ne cesse d’évoluer, et de nouvelles données se font jour
au fil du temps…je me situe dans un cadre de référence en perpétuelle mutation.
au fil du temps…je me situe dans un cadre de référence en perpétuelle mutation.
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