Fabiola Flex

Leur principale conclusion ? La contrainte économique est un facteur-clef. D'après eux, le fait que peu d'étudiantes se dirigent vers les mathématiques ou l'informatique dans les pays scandinaves, tout comme en France ou aux Etats-Unis, n'est pas uniquement le résultat de stéréotypes ancrés et d'un sexisme généralisé qui les empêcheraient d'exercer leur libre arbitre. Lorsque les femmes ont le choix, lorsqu'elles ont la chance de pouvoir se laisser guider par la passion plus que par leur intérêt pragmatique, la plupart font un autre choix, tout simplement. « Si les carrières dans les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques sont en général sûres et bien payées, la probabilité de ne pas s'y engager varie d'un pays à l'autre, explique ainsi Gijsbert Stoet. Dans les pays riches [...], les femmes se sentent certainement plus libres de choisir leur métier en fonction de considérations autres qu'économiques.