Isabelle Monnin

Nous sommes les filles, nos parents sont les Trente Glorieuses et les possibles sont à portée de nos mains. Depuis les premières tables de multiplication, on nous explique que si nous étudions, nous y arriverons, que travailler permet de s’élever quelques que soient les situations et les relations de nos familles. La belle école de France, nous dit-on, est la blanchisseuse des inégalités. La méritocratie a remplacé une autre -cratie, celle des héritages à particules. Nous ferons mieux que nos parents, qui eux-mêmes ont fait mieux que les leurs : si l’on se donne de la peine, la République, avec son grand air, tiendra ses promesses. C’est ainsi qu’arrive, petit tambour mesquin, l’idée que réussir sa vie ne dépend que de soi, et que, puisqu’elle est possible, la réussite est obligatoire. Est-ce une chance ? Une injonction faussement libératrice ? Pour l’heure, nous ne savons pas que l’obligation de se réaliser laissera certains d’entre nous sur le bas-côté et que les concours sont une souffrance autant qu’une chance. Si on veut, on peut, nous répétons-nous – entre deux crises de spasmophilie.