Regarder, c'est apprendre.
D'accord. Mais en général, nous l'accusons de regarder peu et mal, lui, Lui, notre souci, l'abîme, la forteresse inexpugnable, le sauvage, l'inconnu, l'enfant. Nous lui montrons ce qu'il semble ne pas voir, nous insistons sans prendre garde qu'il est occupé à enregistrer - comment ? par l'ouïe, le tact, les pores de la peau, ou un éphémère sixième sens ? - un prodige qu'il tient secret...
- Regarde ! Regarde vite !