K. L. Slater

Dès les petites classes, le système éducatif était essentiellement axé sur les examens. Les inspecteurs de l’Ofsted ne se préoccupaient que des notes obtenues par les enfants, pas de leurs vies. Les quatre fois où elle avait eu affaire à eux, personne ne s’était penché, fût-ce superficiellement, sur la façon dont elle affectait personnellement la vie de ses élèves.
Il n’y en avait que pour les enseignants diplômés. C’était révoltant.