L'école postmoderne pousse particulièrement loin cette indifférence. Ses représentants se flattent même parfois de mettre les usagers mal à l'aise. (...) Beaucoup d'architectes contemporains conçoivent leurs oeuvres comme des signes qu'il s'agit de déchiffrer ; certaines nécessitent même, pour être comprises, la maîtrise de références réservées aux initiés.