Revue Revue Z

De mars 2020 à avril 2021, plus d’un an d’incertitudes permanentes, pour la revue comme pour tout le monde. Plus d’un an à jouer avec les règles du gouvernement, à s’écharper sur celles que l’on devrait inventer nous-mêmes, à mettre et enlever nos masques au gré de la dernière discussion en date. Une position bien trop fragile pour prendre parti dans les batailles autour des protocoles sanitaires.

Pour autant, nous ne pensons pas que la pandémie ait subitement réduit les luttes des classes à une question de masques. Alors on s’attaque à cette institution surpeuplée et sous-dotée qu’est l’école publique, en se demandant quels types d’adultes elle façonne. En démontant le mythe persistant de la méritocratie renouvelé par l’obsession de l’évaluation. En cherchant la subversion d’un lieu matrice des inégalités de genre, où la prévention des violences n’existe quasiment pas, où les associations qui permettent aux enfants de libérer leur parole sont chassées par la hiérarchie. En démasquant enfin l’hypocrisie d’une « éducation au développement durable » qui culpabilise les héritiers·ères d’une planète en feu. Et on la défend, à longueur de lignes, parce que les gosses s’y confrontent à l’altérité, y apprennent parfois à réfléchir, y échappent à la famille et à l’entre-soi de certains établissements privés, et parce qu’on peut s’y battre pour en faire un lieu d’émancipation

à contre-courant de tous les acquis des sciences de l’éducation : retour de la morale en lieu et place de la réflexion autonome, vision étriquée des « fondamentaux » au mépris du transdisciplinaire, obsession de l’évaluation en faisant mine d’ignorer qu’elle empêche souvent l’apprentissage

sous un vernis démocratique, la société apprenante cache un projet antiécologique de marchandisation de l’école et de tri social où la responsabilité de la « réussite » scolaire pèse encore plus sur les familles et les individus

Renforcer les capacités d’analyse des enfants quant à ce qu’iels aiment ou n’aiment pas en matière de gestes, de touchers