Citation de Apoapo
3. « Le projet parental est à la fois l'expression des désirs conscients et inconscients des géniteurs sur leur progéniture, mais également un projet social porteur des aspirations conditionnées par le contexte social qui favorise ou empêche leur réalisation. Il correspond à un ensemble sociopsychologique qui recouvre plusieurs niveaux :
- un niveau intrapsychique inconscient qui renvoie à la constitution première de l'idéalité. […]
- un niveau affectif plus ou moins conscient qui conduit l'individu à se développer par identification et différenciation successives, en imitant les personnes aimées et en aimant celles qui correspondent au modèle idéal intériorisé ;
- un niveau idéologique qui conduit l'enfant à reprendre à son compte les valeurs, les normes et l'éthos des personnages qui lui sont présentés comme modèles d'identification, et à rejeter celles qui lui sont présentés comme des antimodèles ;
- un niveau sociologique dans la mesure où ces idéaux et ces valeurs se nourrissent des idéaux collectifs, des modèles de réussite sociale, de références éthiques véhiculées par l'investissement dans la religion, la politique, les engagements sociaux de la famille et dans des pratiques auxquelles l'enfant est amené à participer et à adhérer. » (pp. 67-68)
- un niveau intrapsychique inconscient qui renvoie à la constitution première de l'idéalité. […]
- un niveau affectif plus ou moins conscient qui conduit l'individu à se développer par identification et différenciation successives, en imitant les personnes aimées et en aimant celles qui correspondent au modèle idéal intériorisé ;
- un niveau idéologique qui conduit l'enfant à reprendre à son compte les valeurs, les normes et l'éthos des personnages qui lui sont présentés comme modèles d'identification, et à rejeter celles qui lui sont présentés comme des antimodèles ;
- un niveau sociologique dans la mesure où ces idéaux et ces valeurs se nourrissent des idéaux collectifs, des modèles de réussite sociale, de références éthiques véhiculées par l'investissement dans la religion, la politique, les engagements sociaux de la famille et dans des pratiques auxquelles l'enfant est amené à participer et à adhérer. » (pp. 67-68)