L'école d'antan en 300 images

Contrairement aux autres disciplines, les leçons de choses, devenues plus tard sciences naturelles, ont été introduites de façon timide et tardive. Le terme a été popularisé en 1867 par Mme Pape-Carpantier, la créatrice des écoles maternelles en France. Les leçons de choses, ne sont finalement codifiées et inscrites aux programmes des classes de l'enseignement primaire qu'en 1891. Pour leurs concepteurs, elles couvrent trois vastes domaines : l'histoire naturelle, les sciences naturelles , les sciences physiques et les arts utiles, soit tout ce qui sert aux besoins journaliers de la vie ordinaire.