[...] j'ai pu prendre le temps de lui expliquer l'absurdité de vouloir à tout prix faire "entrer les enfants dans le moule" et que la richesse de l'éducation était de valoriser et de stimuler les pôles d'intérêts et les compétences propres à chaque enfant.
Les Romantiques français, dans leur jeunesse, étaient plutôt réactionnaires et monarchistes. Quel est celui qui a connu une évolution qui l’a conduit à être élu sénateur siégeant plutôt à gauche ?