Hannah Arendt : Éducation et modernité

Les lecteurs d'Hannah Arendt n'ont pas le sentiment d'accéder à un système mais de parcourir un itinéraire.
Au fil dd l'œuvre, ils ne rencontrent pas tant un discours qui s'organise qu'une pensée qui se déploie librement, avec ses changements de rythme, de point de vue ou d'objets, et avec ses alternances de longs cheminements persévérants et de réflexions de moindre ampleur parfois si étroitement liées à l'évènement et au moment qu'elle peuvent paraître de circonstance.