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Critique de LesDemoisellesdeChatillon
A lire !
Juliette Perchais a réalisé le fantasme de tout enseignant : un tour du monde des écoles, du "tourisme pédagogique", un voyage lui permettant de découvrir comment on enseigne hors de l'hexagone.
Toute jeune enseignante en français dans un collège de banlieue, Juliette Perchais s'interroge sur sa pratique.
Comment enseigner efficacement ? Peut-on réduire les inégalités sociales ? Existe-t-il une méthode qui permet à tous de réussir à l'école à coup sûr ?
Elle s'engage donc dans ce tour du monde des écoles. Elle ira de la Finlande à la Nouvelle-Zélande, en passant par le Japon, les États-Unis, l'Inde et bien d'autres pays.
Elle verra des écoles alternatives et des établissements publics. Elle observera des pédagogies très libres et d'autres au cadre presque militaire.
Que ressort-il de ce voyage ? A-t-elle découvert LA méthode ? Que nous apprennent les sciences de l'éducation et cette confrontations au(x) terrain(s) ?
L'ouvrage est tout simplement passionnant. Il remet en question certains de nos préjugés, il étonne, stimule, pousse à la remise en question de sa pratique et ouvre de nombreux débats.
Il se lit très facilement car il ne comporte aucun jargon professionnel ou scientifique mais reste étayé par de nombreuses recherches et une observation rigoureuse du terrain.
Juliette Perchais, mue par sa volonté de faire évoluer sa pratique pour le bien de ses élèves, a entrepris un voyage qui nous permet, à nous aussi, de réfléchir à ce que l'on souhaite dans nos classes.
Pas de conseils pratico-pratiques, pas de méthodes "clé en mains" à calquer en classe mais un vrai questionnement de ce qu'est l'école, l'autorité, la formation des enseignants, la relation avec les élèves et comment les faire progresser.
Un ouvrage passionnant qui s'adresse aux enseignants et tous ceux qui sont curieux de pédagogie.
Lien : https://demoisellesdechatill..
Juliette Perchais a réalisé le fantasme de tout enseignant : un tour du monde des écoles, du "tourisme pédagogique", un voyage lui permettant de découvrir comment on enseigne hors de l'hexagone.
Toute jeune enseignante en français dans un collège de banlieue, Juliette Perchais s'interroge sur sa pratique.
Comment enseigner efficacement ? Peut-on réduire les inégalités sociales ? Existe-t-il une méthode qui permet à tous de réussir à l'école à coup sûr ?
Elle s'engage donc dans ce tour du monde des écoles. Elle ira de la Finlande à la Nouvelle-Zélande, en passant par le Japon, les États-Unis, l'Inde et bien d'autres pays.
Elle verra des écoles alternatives et des établissements publics. Elle observera des pédagogies très libres et d'autres au cadre presque militaire.
Que ressort-il de ce voyage ? A-t-elle découvert LA méthode ? Que nous apprennent les sciences de l'éducation et cette confrontations au(x) terrain(s) ?
L'ouvrage est tout simplement passionnant. Il remet en question certains de nos préjugés, il étonne, stimule, pousse à la remise en question de sa pratique et ouvre de nombreux débats.
Il se lit très facilement car il ne comporte aucun jargon professionnel ou scientifique mais reste étayé par de nombreuses recherches et une observation rigoureuse du terrain.
Juliette Perchais, mue par sa volonté de faire évoluer sa pratique pour le bien de ses élèves, a entrepris un voyage qui nous permet, à nous aussi, de réfléchir à ce que l'on souhaite dans nos classes.
Pas de conseils pratico-pratiques, pas de méthodes "clé en mains" à calquer en classe mais un vrai questionnement de ce qu'est l'école, l'autorité, la formation des enseignants, la relation avec les élèves et comment les faire progresser.
Un ouvrage passionnant qui s'adresse aux enseignants et tous ceux qui sont curieux de pédagogie.
Lien : https://demoisellesdechatill..
