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3/5 (sur 1 notes)

Nationalité : France
Né(e) le : 10/06/1915
Mort(e) : 2000
Biographie :

Serge Lebovici est un psychiatre et psychanalyste.

Il est né dans une famille juive immigrée de Roumanie. Le père de Serge Lebovici fut déporté à Drancy puis à Auschwitz où il fut assassiné.

D’abord interne en pédiatrie, puis psychiatre à l’Hôpital des enfants malades à Paris, il est assistant au service de psychiatrie d’enfants du professeur Heuyer, de 1947 à 1957. En 1959, il crée avec Philippe Paumelle l’Association de Santé mentale du 13e arrondissement de Paris, service pilote de psychiatrie de secteur.

Nommé en 1972 professeur associé de psychiatrie infanto-juvénile, il crée en 1978 un département de psychiatrie de l’enfant à l’hôpital Avicenne à Bobigny, ainsi qu’une unité de recherche et un enseignement universitaire de psychopathologie du bébé.

Entré à la Société psychanalytique de Paris en 1946, après une analyse avec Sacha Nacht, il sera élu directeur de l’Institut de Psychanalyse de 1962 à 1967. Il est président de l’Association psychanalytique internationale (ipa) de 1973 à 1977. Président de l’Association internationale de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (iacapap) de 1966 à 1970, il a été également président de l’Association internationale de psychiatrie de l’enfant (waipad) depuis 1970.
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Source : www.puf.com
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Citations et extraits (3) Ajouter une citation
L'adaptation n'est donc pas acquise une fois pour toutes, mais constitue en fait un processus continuellement agissant , permettant de choisir, parmi plusieurs potentialités, celle qui offrira le maximum d'efficacité. [...] Celle-ci n'est pas pour autant un critère propre au sujet, la conduite adaptative s'inscrivant dans un contexte social donné. Or, les normes sociales et le seuil de tolérance varient avec le contexte géographique, socio-politique et historique.
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En d'autres termes, dire que tout enfant a le droit qu'on s'efforce de le rendre heureux à l'école et que tout travailleur a le droit , même sans diplômes, qu'on lui procure une vie décente, c'est autre chose que de prétendre que tout écolier doit arriver à telles acquisitions, qu'on les définisse par le Certificat d'études primaires, le Brevet, le Baccalauréat ou l'entrée à Polytechnique.
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Ce sont les exigences scolaires accrues et la prolongation de la scolarité obligatoire qui ont fait le lit de nombres d'inadaptés scolaires.
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