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Critique de pegase-shiatsu
Un magnifique livre qui nous explique une étape charnière entre d'un côté la petite enfance et de l'autre, accession aux études supérieures...
Il est conseillé de lire avant, l'Enfant de Maria Montessori, que je n'ai pas lu, mais comme j'ai lu l'esprit absorbant de Maria Montessori, et les trois livres de Charlotte Poussin ( Montessori de la Naissance à 3 ans, Apprends-moi à faire seul -3 à 6 ans, Montessori de 6 à 12 ans), je ne suis pas perdu du tout... j'ai d'autres sources.
Il sera donc conseillé aux parents, soit de lire les trois livres de Charlottes Poussin, soit l'enfant et de l'enfant à l'adolescent, deux livres de Maria Montessori, pour bien comprendre avant d'engager son enfant vers cette voix éducative, simple mais qui ne supporte aucune contradiction... comme toute bonne méthode...
Si l'étape précédente, de la Naissance à 6 ans (souvent coupée en deux sous périodes avec raison) était plus un apprentissage par la proprioception (c'est à dire un apprentissage par les repères internes du corps) de l'observation soit pour mimer les mouvements des autres, soit pour dessiner ce que l'on voit : chiffres, lettres, natures... décrire ce que l'on voit, et bien de 6 à 12 ans, l'apprentissage se fait en comprenant pourquoi, il faut faire si et cela, un lien qui peut être morale, pragmatique ou bien philosophique...
C'est une étape que j'ai d'ailleurs raté dans un domaine : dessiner les fleurs... à la maternelle, je dessinais les étamines des fleurs sans réfléchir, à partir du primaire, je ne les dessinait plus, parce que j ne comprenais pas ce que j'avais dessiner... arrêt jusqu'à la fac de biologie... et oui... c'est évident, l'éducation classique biaise souvent notre apprentissage, et c'est bien dommage...
Avant 6 ans on s'habille pour un but esthétique, après on instaure une habillement pragmatique...
Avant 6 ans on suit en ballade les parents sans but, après 6 ans il nous faut un but : notamment observé la nature...
Par le biais de faire réfléchir à l'enfant comment se préparer à la promenade en fonction de son but... on instaure tout simplement tout notion que chaque décision doit être utile... et c'est pour cela que c'est à cette période que Maria Montessori conseille d'instauré la responsabilité de l'argent de poche et la décision de comment le dépenser....
C'est aussi pour cette raison qu'à cette période elle prône l'activité du scoutisme, base de la coopération sociale avec un but commun...
Après quelques chapitres qui vous guident dans cette voie, nous avons ensuite, quelque chapitre sur l'apprentissage de la Chimie et la Biochimie... la aussi j'ai eu des manques dans l'éducation classique... qui ont rendue plus lourd mon apprentissage à l'université de biologie... et cela me conforte dans le fait que l'on doit déjà mettre quelques bases non seulement au collège, mais même avant : au primaire... on ne doit pas en primaire apprendre juste des bases de maths et de français, c'st très réducteurs... et on est trop par la suite submergé par les détailles ce qui fait que les bases sont noyés dans tout un tas d'informations... alors qu'avec quelques bases au fur et à mesure dans toutes les matières, cela aurait été tellement plus formateur et moins routinier... beaucoup plus intéressant pour nos enfants qui de plus en plus, perdent de l'intérêt pour l'étude d'autant plus qu'ils sont entourés d'univers factices qui leur font fuir la réalité!
Le livre se termine par trois intéressant chapitre, un sur la formation de l'enfant pour intégrer à la fois la nature et la société, un pour donner les grands principes pour y arriver, et le dernier pour enfin déterminer à quoi sert l'université, chose qu'on s'efforce de nous faire oublier, oubli qui sème le cahot entre universitaires t non universitaires au lieu de rassembler tous les membres utiles à la société.
Un livre magnifique que les parents pourront lire sans difficulté, même s'ils leur faudra pour certains, apprendre de la chimie de base... certains lui préférerons le livre de Charlotte Poussin, Montessori de 6 à 12 ans (Apprends-moi à penser seul) qui ne contient pas cette base de chimie... Les deux livres sont bons, c'est juste une question de choix d'investissement personnel de chaque parent.
Il est conseillé de lire avant, l'Enfant de Maria Montessori, que je n'ai pas lu, mais comme j'ai lu l'esprit absorbant de Maria Montessori, et les trois livres de Charlotte Poussin ( Montessori de la Naissance à 3 ans, Apprends-moi à faire seul -3 à 6 ans, Montessori de 6 à 12 ans), je ne suis pas perdu du tout... j'ai d'autres sources.
Il sera donc conseillé aux parents, soit de lire les trois livres de Charlottes Poussin, soit l'enfant et de l'enfant à l'adolescent, deux livres de Maria Montessori, pour bien comprendre avant d'engager son enfant vers cette voix éducative, simple mais qui ne supporte aucune contradiction... comme toute bonne méthode...
Si l'étape précédente, de la Naissance à 6 ans (souvent coupée en deux sous périodes avec raison) était plus un apprentissage par la proprioception (c'est à dire un apprentissage par les repères internes du corps) de l'observation soit pour mimer les mouvements des autres, soit pour dessiner ce que l'on voit : chiffres, lettres, natures... décrire ce que l'on voit, et bien de 6 à 12 ans, l'apprentissage se fait en comprenant pourquoi, il faut faire si et cela, un lien qui peut être morale, pragmatique ou bien philosophique...
C'est une étape que j'ai d'ailleurs raté dans un domaine : dessiner les fleurs... à la maternelle, je dessinais les étamines des fleurs sans réfléchir, à partir du primaire, je ne les dessinait plus, parce que j ne comprenais pas ce que j'avais dessiner... arrêt jusqu'à la fac de biologie... et oui... c'est évident, l'éducation classique biaise souvent notre apprentissage, et c'est bien dommage...
Avant 6 ans on s'habille pour un but esthétique, après on instaure une habillement pragmatique...
Avant 6 ans on suit en ballade les parents sans but, après 6 ans il nous faut un but : notamment observé la nature...
Par le biais de faire réfléchir à l'enfant comment se préparer à la promenade en fonction de son but... on instaure tout simplement tout notion que chaque décision doit être utile... et c'est pour cela que c'est à cette période que Maria Montessori conseille d'instauré la responsabilité de l'argent de poche et la décision de comment le dépenser....
C'est aussi pour cette raison qu'à cette période elle prône l'activité du scoutisme, base de la coopération sociale avec un but commun...
Après quelques chapitres qui vous guident dans cette voie, nous avons ensuite, quelque chapitre sur l'apprentissage de la Chimie et la Biochimie... la aussi j'ai eu des manques dans l'éducation classique... qui ont rendue plus lourd mon apprentissage à l'université de biologie... et cela me conforte dans le fait que l'on doit déjà mettre quelques bases non seulement au collège, mais même avant : au primaire... on ne doit pas en primaire apprendre juste des bases de maths et de français, c'st très réducteurs... et on est trop par la suite submergé par les détailles ce qui fait que les bases sont noyés dans tout un tas d'informations... alors qu'avec quelques bases au fur et à mesure dans toutes les matières, cela aurait été tellement plus formateur et moins routinier... beaucoup plus intéressant pour nos enfants qui de plus en plus, perdent de l'intérêt pour l'étude d'autant plus qu'ils sont entourés d'univers factices qui leur font fuir la réalité!
Le livre se termine par trois intéressant chapitre, un sur la formation de l'enfant pour intégrer à la fois la nature et la société, un pour donner les grands principes pour y arriver, et le dernier pour enfin déterminer à quoi sert l'université, chose qu'on s'efforce de nous faire oublier, oubli qui sème le cahot entre universitaires t non universitaires au lieu de rassembler tous les membres utiles à la société.
Un livre magnifique que les parents pourront lire sans difficulté, même s'ils leur faudra pour certains, apprendre de la chimie de base... certains lui préférerons le livre de Charlotte Poussin, Montessori de 6 à 12 ans (Apprends-moi à penser seul) qui ne contient pas cette base de chimie... Les deux livres sont bons, c'est juste une question de choix d'investissement personnel de chaque parent.
