Quand un individu s’écarte de la norme et que son attitude consciente, tant objective que subjective, devient de plus en plus inadaptée, la fonction de l’inconscient, d’habitude purement compensatrice, gagne en importance et prend rang de fonction prospective dirigeante, susceptible d’imprimer à l’attitude consciente un cours totalement différent, nettement préférable au cours précédent.