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3.19/5 (sur 25 notes)

Nationalité : France
Biographie :

Barbara Lefebvre est professeur d'histoire-géographie en région parisienne. Elle est co-auteur de Les territoires perdus de la République.
Les Français l’ont découverte le 6 avril 2017, opposée à Macron sur le plateau de l’Émission politique. Professeur d’histoire-géographie, Barbara Lefebvre avait mis en difficulté le futur président de la République : « Je l’ai interrogé sur ses propos, tenus en novembre 2016 en Algérie, qui assimilaient la colonisation à un crime contre l’humanité, raconte-t-elle. Je lui ai demandé en substance si, désormais, j’allais devoir enseigner à mes élèves que Jules Ferry ou Lyautey étaient des criminels de guerre. Puis je lui ai parlé de l’usage qu’il faisait du terme « refoulé colonial » et s’il pensait que c’était en aggravant cette fracture identitaire qu’il espérait que tous les jeunes des « territoires perdus » se sentiraient français et aimeraient leur pays… »
Elle a publié de nombreuses tribunes dans la presse française sur la question scolaire et éducative, l'antisémitisme, la défense de la laïcité républicaine.
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Toute une génération ne cesse de répéter « J?ai le droit », exprimant de manière péremptoire un « droit de s?élever contre » : l?école, l?autorité parentale, les règles communes et même la loi en général. Plus que jamais cette revendication symbolise un individualisme irresponsable et témoigne d?une faillite collective accablante : régression de nos libertés collectives au profit des communautés, triomphe de l?égalitarisme, dérives pédagogiques de l?Education nationale, démission de parents dépassés? Barbara Lefebvre montre, preuves à l?appui, comment nos enfants ont été abandonnés culturellement par notre système éducatif. Elle alerte sur des enjeux qui dépassent largement la sphère scolaire : nivellement par le bas, absence des familles, mépris des valeurs humanistes fondamentales, racisme, sexisme, antisémitisme, destruction de la laïcité, culte de l?individualisme? http://www.albin-michel.fr/ouvrages/generation-jai-le-droit-9782226398215

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Citations et extraits (10) Ajouter une citation
Appauvrissement intellectuel qui ne produit en général que docilité et violence.
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S’il est heureux que notre temps ne soit pas celui du « nationalisme  intégral «  ,n’est il pas fâcheux qu’il soit celui du relativisme intégral?
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Car, depuis près de trente ans et jusqu’à ce jour, c’est souvent à Bruxelles que se décide le destin des Français, eux qui semblent pourtant si attachés au principe de souveraineté nationale.
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Inégalités sociales et économiques, gouvernance politique de l’entre-soi, baisse du niveau scolaire, inefficacité des politiques environnementales, impuissance à régler les problèmes d’insécurité… Le constat dressé par les Français sur l’état de leur pays est lucide et sévère.
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La culture est fondamentale car elle est génératrice d’intégration. Et je ne parle pas là que des enfants d’immigrés, car un enfant est un nouveau venu dans la société, et le rôle de l’école est de lui apprendre la vie en collectivité.
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"J'ai le droit !" Cette phrase tombe comme un couperet, ferme toute possibilité de dialogue...
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Toute une génération ne cesse de répéter « J’ai le droit », exprimant de manière péremptoire un « droit de s’élever contre » : l’école, l’autorité parentale, les règles communes et même la loi en général.
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Une société qui ne s'enseigne pas est une société qui ne s'aime pas, qui ne s'estime pas. ( Charles Péguy)
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En effet, sur la liste des onze mesures les plus urgentes pour réaliser cette transition les trois mesures prioritaires relèvent du changement de modèle de production agricole : interdire tous les pesticides et favoriser l’agriculture raisonnée ( 52%), acheter local et de saison (50%), et interdire les modes d’élevage intensif (37%).
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La prise de conscience chez les Français d’une nécessité d’agir de façon concrète pour la protection de l’environnement et la lutte contre le réchauffement climatique s’exprime clairement dans leur demande de voir engagée la transition agricole
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