L'ouvrage permet de suivre les aventures d'un facteur, le principe est de proposer un morceau de phrase avec le nombre 1, puis 2, puis 3 jusqu'à 33. Arrivé à ce dernier nombre on reprend le même principe mais en descendant 33,32, 31, 30, 29, 28 … Cela est très amusant mais le vocabulaire est difficile et il fait appel à des faits de société complexes, voire dramatiques :
« Il ignore aussi qu'il devra livrer vingt-deux ordres d'expulsion à vingt-et-une familles après vingt appels inutiles à la Justice (…) demain il devra distribuer vingt-sept cartes de condoléances pour le vingt-sixième anniversaire de la vingt-cinquième révolution populaire qui fut réprimée en vingt-quatre heures sans avoir gagné une seule des vingt-trois libertés demandés ». le principe est intéressant mais le problème du lectorat se pose. L'ouvrage est conseillé par l'éditeur à partir de six ans mais nous pensons que seuls des élèves de bon milieu socioculturel de neuf-dix ans peuvent rentrer dans le contenu précis de ce texte, du fait des choix en vocabulaire. On peut difficilement retravailler le vocabulaire difficile car on est quelque peu esclave des illustrations et pour des mots qui renvoient à des réalités complexes les synonymes à proposer sont de niveau de vocabulaire aussi soutenu. Deux types d'exploitation en classe sont possibles pour cet album, la première en maternelle est de solliciter l'expression libre à partir des magnifiques illustrations, toutefois on aura bien du mal à construire un récit cohérent. On devrait donc se limiter dès le départ à un certain nombre de pages, uniquement celles où le facteur est présent. La seconde possibilité est de faire lire le texte à un bon déchiffreur de cycle III à sa classe, et d'interroger les enfants sur ce qu'ils ont compris. Ils auront repéré le principe et vous diront que par contre ils ont trouvé qu'il y a trop de mots difficiles. On les invitera à partir du même système et d'inventer leur propre récit. Ce ou ces textes, ils iront les présenter à des élèves de fin de maternelle ou de début d'école élémentaire pour les aider à apprendre à compter. Ce travail de rédaction sera illustré par des dessins s'inspirant du style des illustrations du livre. Nous n'insisterons jamais assez que les qualités des images est extraordinaire, elles nous plongent dans un monde onirique au charme justement des Années folles. de plus certaines représentations prêtent à des jeux comme les trois labyrinthes de la fin du premier quart de l'ouvrage ou à des pliages comme la représentation d'un bateau en papier.
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Cet album est d’une apparente légèreté, à la fois ludique et porteur de messages plus complexes.
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