Vivre la pensée Montessori à la maison

Être adapté à son environnement procure un sentiment de sécurité : l’enfant qui construit son autonomie dans son quotidien développe simultanément confiance en soi et estime de soi, car il n’a pas - ou peu - besoin d’aide extérieure et reçoit la considération de l’adulte, respectueux de ses capacités.
Parce que tous les jeunes enfants sans exception sont instinctivement mus par la volonté de faire seul, il est important de respecter et canaliser cette énergie sans la détruire. Laissons-les essayer, se tromper et recommencer.
L’effort d’imitation est plus important que l’imitation elle-même ; en d’autres termes, la volonté de faire est plus importante que l’acte de faire. Aussi, apprenons à nous détacher du résultat pour encourager le processus d’apprentissage et le développement de la volonté de notre enfant.
Un enfant volontaire persévère dans l’aboutissement de ses actes et ne cède pas face à l’échec, il détient la motivation nécessaire pour recommencer jusqu’à ce qu’il parvienne à son but.

Seul l'enfant qui connaît ce dont il a besoin peut en vérité choisir librement. (Maria Montessori)
En mettant à disposition de notre enfant un cadre préparé qui offre la liberté, nous lui apprenons à faire des choix.
Choisir n'est pas un acte inné, c'est un acte qui s'acquière par l'expérience, ainsi que par la connaissance de soi et de son environnement. Au départ, les choix de l'enfant sont basés sur la curiosité, mais en grandissant, l'enfant qui a capitalisé des expériences, pris conscience de soi et monde, devient capable de choisir en connaissance de lui-même, de ses besoins, de ses envies, de ce qui est bon pour lui. Il apprend à exercer sa volonté. La liberté de choix de l'enfant le mène à sélectionner l'activité qui lui convient le mieux à un moment donné, celle qui éveille son intérêt, et donc celle qui est la plus susceptible de le mener à la concentration.

[...] en tant que parents nous nous unissons autour de la même préoccupation : faire de notre mieux pour nos enfants.

Jeux sensoriels :
Ma petite oreille
Ma petite oreille entend un soin lointain : qu'est-ce que c'est?
Cela peut être le carillon d'une cloche, le bruit d'une ambulance qui passe, d'un camion-poubelle, d'un oiseau, d'un chien...
Ce jeu permet à l'enfant d'affiner son oreille, mais aussi de prendre conscience des bruits qui l'entourent et de les identifier, ce qui l'aide à se sécuriser.

Nous appelons souvent à tort une maladresse « bêtise ». Une « bêtise » représente une action dénuée d’intelligence ou une action pourvue d’une intention malveillante. Une « maladresse » désigne un geste malhabile, elle est dénuée de toute intention de nuire.