La grande escapade

J'ai un faible pour cet auteur qui raconte si bien le milieu dont je suis originaire. Je ne sais absolument pas si ce roman peut plaire à un large public, car il se situe dans un microcosme que peu de gens ont connu : les logements de fonction pour les institutrices et instituteurs des écoles primaires. J'ai envié celles et ceux de mes amis filles et fils d'instit, comme moi, qui pouvaien,t en dehors des heures d'ouverture scolaires, faire de la cour de récréation leur aire de jeux. le roman se situe en 1975, année où s'impose un peu partout la mixité ce qui n'est pas du goût de tout le monde. le roman commence par une tragédie évitée de peu : la chute de Philippe 11 ans du toit de l'école. En effet, si les enfants du roman jouent assez peu dans la cour, ils investissent le grenier qui donne sur le toit. Bien sûr après l'intervention des pompiers pour sauver l'enfant, ils seront interdits de grenier et se réfugieront sur un terrain vague. Ce qui me frappe dans ce roman, c'est l'incroyable liberté dont profite ces enfants. Ils sont laissés à eux même beaucoup plus que ce que je connais des enfants de cette époque. Leur terrain vague est mitoyen d'une ligne de chemin de fer, ils ont, évidemment, interdiction de la traverser , ce qu'ils font, évidemment !
Le livre se divise en quatre chapitre, la présentation des résidents du groupe scolaire Denis Diderot, le second s'appelle « Automne », puis « Printemps » et enfin « Été ». Cela permet de suivre tout ce petit monde une année scolaire, l'auteur raconte avec précision toutes les tensions et des relations plus ou moins réussies entre les enseignants. Il y a donc quelques intrigues qui, à mes yeux, sont secondaires par rapport à l'intérêt principal du livre : je n'avais pas idée à quel point les moeurs de l'école ont évolué : entre la paire de claque (« bien méritée, celle-là ! ») que les instituteurs et institutrices n'hésitent pas à distribuer, les cheveux sur lesquels ils tirent au point d'en arracher des touffes (« ça t'apprendra à faire attention ! »), les oreilles qui gardent les traces d'avoir été largement décollées à chaque mauvaise réponse ou manquement à la discipline (« ça va finir par entrer, oui ou non ! »), aucun enfant d'aujourd'hui ne reconnaîtrait son école ! J'ai aimé tous les petits changement de la vie en société, nous sommes bien sûr après 1968, une référence pour l'évolution des moeurs mais en réalité, comme souvent, il a fallu bien des années pour que cela soit vrai et que les enfants ne soient plus jamais battus à l'école même si chez eux ce n'est pas encore acquis en 2020…
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