Des milliers de places vides

« Comment parler des Juifs lorsqu’on est directeur d’une école laïque ? » (p. 95)

« L’école doit bien ces quelques graines de souvenir à ses anciens élèves. » (p. 233)

« La première manière de signaler la déportation d’un élève, c’est de ne rien écrire. » (p. 178)

« Les bâtiments scolaires illustrent l’histoire de la République. » (p. 15)

« Comment fait-on la rentrée lorsque tous les élèves ont été arrêtés, parqués dans des camps, déportés vers une destination inconnue ? » (p. 21)