Christine Schuhl

Super bouquin, simple; facile à lire et qui questionne meme des non-professionnels

si on ne prend pas en compte le développement psychique de l'enfant comment peut-on le comprendre et l'accompagner au plus juste ?



Nous entendons régulièrement « il veut se faire remarquer », « il ne sait pas attendre », « il ne sait pas gérer ses émotions ». Et bien oui, rien de plus normal, son cerveau n'est pas assez mature pour ces gestions, le petit enfant vit à 200% ce qu'il ressent, de manière presque viscérale, et ne peut que gérer un à un les évènements auxquels il assiste. Nous avons comme réflexe la plupart du temps, de transposer nos capacités aux leurs, sauf que notre cerveau d'adulte est « fini » (enfin pour la plupart d'entre nous :-D). L'emploi de mots trop complexes n'aura aucun sens pour l'enfant, ce sera la posture de l'adulte qui primera sur les paroles. L'enfant sent avant tout les appréhensions de l'adulte
Lien : https://www.litterature-enfa..

Vivre en crèche, remédier aux douces violences



Christine Schuhl,

Préface de Jean Epstein, Chronique Sociale



Un incontournable de la pédagogie, indispensable pour les professionnels de la petite enfance ou les parents.
Lien : https://www.litterature-enfa..

Bon livre pour avoir une approche neuro-psychologique de la petite enfance. Cependant, il ne fait que survoler le sujet et doit servir de base mais pas d'unique référence pour les gens intéressés par ce sujet. Les exemples sont assez bien expliqués ce qui permet de comprendre le contenu aisément.

Un double regard intelligent et professionnel porté sur chaque situation,

des théories clairement développées, rattachées de façon compréhensible au comportement des tout-petits

un questionnement intéressant, des outils concrets, des pistes de réflexion à travailler en équipe,

un livre simple et utile à mettre d'urgence entre toutes les mains des auxiliaires, CAP petite enfance, et autres EJE !