Editions L`Echappée

Oui, les filles et les garçons doivent bénéficier d'une éducation égalitaire, qui les considère d'abord comme des êtres humains, plutôt que comme des femmes et des hommes potentiels. Chaque individu est unique et devrait avoir l'opportunité d'affirmer cette singularité librement, sans se heurter à des normes étroites et aliénantes.

Le jouet, en tant qu’objet social, est marqué par les inégalités de la société dans laquelle il s’inscrit. Dans le cadre de cet ouvrage collectif, notre regard s’est porté exclusivement sur le sexisme dans les jouets, mais ceux-ci sont traversés par d’autres rapports de domination ; ainsi, ils véhiculent des valeurs racistes, âgistes et classistes qui participent de la reproduction de stéréotypes et de rapports d’exploitation que nous condamnons tout autant.

Nous pensons qu’il est de notre responsabilité de remettre en question la consommation et la production de jouets, et la culture que nous transmettons à travers eux, en particulier le sexisme.

visible la dimension idéologique des injonctions que l’on fait subir, parfois inconsciemment aux enfants