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Nationalité : France
Biographie :

Successivement instituteur à Paris, enseignant de français langue étrangère à Calcutta et à Berlin, professeur d'allemand et chercheur didactique des langues à Zurich, docteur en linguistique (université Nancy II), formateur d'enseignants au Sénégal, en Côte d'Ivoire (UNESCO) et à Munich, spécialiste de l'ingénierie éducative et de l'apprentissage précoce des langues, Gilbert Dalgalian fut, entre deux postes à l'étranger, Directeur pédagogique de l'Alliance française de Paris de 1983 à 1988.

Psycholinguiste, ancien expert de l’Unesco en technologies éducatives, Gilbert Dalgalian a été directeur pédagogique de l’Alliance française de Paris (1983-1988). Installé du côté de Lorient, il est connu comme l’un de ceux qui s’impliquent le plus en faveur de l’enseignement bilingue, notamment en Bretagne.
Il a publié Enfances plurilingues (L’Harmattan, 2010) ; Capitalisme à l’agonie Quel avenir pour homo sapiens ? (L’Harmattan, 2012); Reconstruire l'éducaion ou le désir d'apprendre (Syllepse, 2012).
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Source : http://www.dihun.com/dalgalian_gilbert.html
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A l'occasion des ateliers du bilinguisme basque-français à Biarritz, rencontre avec Gilbert Dalgalian, un des spécialistes de l'apprentissage des langues et du bilinguisme.


Citations et extraits (35) Voir plus Ajouter une citation
L’ouverture à l’Autre n’est qu’un aspect particulier d’une éducation ouverte
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Ce que je tente ici est une triple mise en relation : entre notre préhistoire humaine et ce que furent nos ressources profondes pour affronter chaque nouveau défi ; entre ces ressources originelles et ce que nous savons aujourd’hui de nos capacités cérébrales, notamment d’apprentissage et de changements volontaires ; entre ces dernières et nos chances d’un changement de société, d’une transformation de civilisation
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Fermer nos frontières à toute cette détresse serait non seulement une forme de génocide par non-assistance à personnes en danger, mais un aveuglement sur notre propre avenir de victimes des mêmes causes : elles sont climatiques, économiques, écologiques, politiques et déjà partout à l’oeuvre
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le linguiste fut un enfant bilingue, issu d’une famille plurilingue à la croisée de plusieurs cultures,et confronté au cours d’une vie à huit situations d’apprentissage – pas forcément toutes couronnées de succès – de langues parmi les plus diverses
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Les phénomènes de violence eux-mêmes sont souvent en proportion de la perte de démocratie
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Voici, à titre de premières pistes, quelques-uns de ces instruments : priorité donnée à l’environnement, le climat et la sobriété énergétique ; révolution de la pensée économique soustraite aux diktats de la finance ; refondation de l’éducation scientifique et technologique ; et enfin comprendre qu’une métamorphose de cette ampleur ne peut pas se produire sans l’implication active de tous et de toutes à tous les niveaux
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Notre immaturité à la naissance nous a – depuis cette mutation fondatrice – ouvert le plus vaste champ des potentialités d’acquisitions, d’apprentissages et d’inventions, que seule la combinaison unique d’un cerveau inachevé – mais bien doté – avec une très longue épigenèse aura fait surgir dans le règne du vivant
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je suis aussi un Autre pour l’Autre
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Revenons à l’Ukraine. Elle a été trois fois martyrisée : la première fois avec l’espèce de génocide qu’a été la dékoulakisation sous Staline, une seconde fois par la répression nazie et la Shoah par balles ; aujourd’hui elle est victime de l’impérialisme de Poutine qui n’a gardé de Staline et des tsars que la volonté d’expansion grand-russe
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Apprendre à lire n’est pas seulement une facilité propre à l’âge, c’est avant tout une curiosité née d’une compétence
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