Ils me demandaient toujours
où était mon papa.
Je leur répétais ce que ma mère
m'avait dit :
- Il restera en bocal jusqu'à
ce qu'il n'aille plus au bistrot.
Au moment de l'heure des histoires, tandis que l'un regarde
les images et l'autre lit le texte, une relation s'enrichit,
une personnalité se construit, naturellement, durablement.
Pourquoi ? Parce que la lecture est une expérience
irremplaçable, un vrai point de rencontre. Parce qu'elle développe
chez nos enfants la capacité à être attentif, à écouter, à regarder,
à s'exprimer. Elle élargit leur horizon et accroît leur chance
de devenir de bons lecteurs.
Quand ? Tous les jours, le soir, avant de s'endormir, mais aussi
à l'heure de la sieste, pendant les voyages, trajets, attentes...
La lecture partagée permet de retrouver calme et bonne humeur.
Où ? Là où l'on se sent bien, confortablement installé, écrans
éteints... Dans un espace affectif de confiance et en s'assurant,
bien sûr, que l'enfant voit parfaitement les illustrations.
Comment ? Avec enthousiasme, sans réticence à lire
"encore une fois" un livre favori, en suscitant l'attention
de l'enfant par le respect du rythme, des temps forts,
de l'intonation.
[présentation de la collection "L'heure des histoires"]
Le problème avec ma mère, c'est ses chapeaux.
Quand elle m'a amené à ma nouvelle école, les autres enfants me regardaient d'un air drôlement bizarre...