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LETTRE AUX ENFANTS
Enseigner, apprendre, faire sens
Christian Lévêque
Quête du sens
EDUCATION ENSEIGNEMENT
Cette Lettre aux enfants formule en un style personnel et chaleureux, directement adressée à ses derniers élèves, les propositions pour l'avenir, d'un enseignant expérimenté et d'un philosophe de l'éducation conscient des fragilités, et des inconséquences du système scolaire en France. Une conviction parcourt ces lettres : celle de devoir soutenir une responsabilité, spécifique aux enseignants, et celle de former les enfants à une logique nouvelle, moins égoïste, plus inventive, plus intelligente, compte tenu des défis qui les attendent.
Broché
ISBN : 978-2-343-09843-2 ? septembre 2016 ? 94 pages
EAN PDF : 9782140016592
Christian Lévêque
Christian Lévêque (Autre)/5 1 notes
Christian Lévêque (Autre)/5 1 notes
Résumé :
Si, de toute évidence, tout ne va pas pour le mieux sur notre planète, doit-on pour autant parler de situation catastrophique ? Or, c'est actuellement la parabole de la « nature assiégée » qui nous est proposée comme modèle unique, une nature qui risque de disparaître et l'homme avec, selon certains, si l'on ne prend pas rapidement des mesures. Il ne s'agit pas ici d'asséner d'autres « vérités » sur la biodiversité, mais d'élargir le champ de la réflexion, de retrou... >Voir plus
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Dans nos régions qui ont été profondément modifiées par les activités humaines depuis des siècles, quel est l'état supposé "naturel" ? Quelle était la biodiversité d'antan ? De fait, il n'y a pas de retour sur image possible pour les systèmes écologiques, mais certains continuent à entretenir l'illusion que c'est envisageable.
On sait maintenant que les écosystèmes sont des entités évolutives dont la composition et la structure se modifient dans le temps sous l'effet des facteurs de l'environnement. On parle ainsi de trajectoires spatio-temporelles, ce qui remet en cause le paradigme de l'équilibre et de la stabilité qui a longtemps prévalu.
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