Henri MérouJérôme PecnardRachel Grunstein
EAN : 9782352040095
Les Arènes (07/09/2006)
/5
2 notes
Les Arènes (07/09/2006)
Résumé :
Cancre : "élève paresseux et nul", dit le dictionnaire. Indiscipliné et bagarreur, il fait le désespoir de ses parents. Le maître gronde, menace, punit, mais en vain. Car le royaume du cancre est sur les murs de la classe, dans la rue, les terrains vagues ou dans les bois. Pourtant secrètement, les autres élèves l'admirent. Par bravade ou par revanche, il est souvent le premier à faire le pitre. "Il dit non avec la tête, mais il dit oui avec le coeur" chante Prévert... >Voir plus
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Critiques, Analyses et Avis (1)
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Se souvient-on …
- de ces petits écoliers en tabliers, intimidés par le tableau noir, sur lequel était écrit en lettres rondes avec pleins et déliés, la maxime du jour, le sujet de la leçon de morale. Une odeur de craie flottait dans la salle de classe, pendant que les enfants courbés sur les pupitres en bois, s'appliquaient à rédiger une page d'écriture à l'encre violette en tirant la langue ou pinçant les lèvres, en trempant régulièrement leur plume sergent-major dans les petits encriers de porcelaine blanche...
- de cette école, - longtemps dotée d'instituteurs qui détenaient le savoir, distribuaient les bons points, mais aussi les punitions – punitions qui consistaient à écrire en centaines de lignes : « Je ne parlerai plus en classe » ou à conjuguer à tous les temps le verbe « parler en classe »...
- de cette école où le « cancre » était le mal aimé, le puni, l'objet de remontrances et de sarcasmes de son maître, -pas toujours très psychologue et humiliant, parfois ...
- de cette école dont, Rachel Grunstein a collecté des images et documents d'hier - photographies de bouilles attendrissantes et productions écrites et corrigées en ROUGE par le Maître- pour le plus grand plaisir des Grands.
- de ces petits écoliers en tabliers, intimidés par le tableau noir, sur lequel était écrit en lettres rondes avec pleins et déliés, la maxime du jour, le sujet de la leçon de morale. Une odeur de craie flottait dans la salle de classe, pendant que les enfants courbés sur les pupitres en bois, s'appliquaient à rédiger une page d'écriture à l'encre violette en tirant la langue ou pinçant les lèvres, en trempant régulièrement leur plume sergent-major dans les petits encriers de porcelaine blanche...
- de cette école, - longtemps dotée d'instituteurs qui détenaient le savoir, distribuaient les bons points, mais aussi les punitions – punitions qui consistaient à écrire en centaines de lignes : « Je ne parlerai plus en classe » ou à conjuguer à tous les temps le verbe « parler en classe »...
- de cette école où le « cancre » était le mal aimé, le puni, l'objet de remontrances et de sarcasmes de son maître, -pas toujours très psychologue et humiliant, parfois ...
- de cette école dont, Rachel Grunstein a collecté des images et documents d'hier - photographies de bouilles attendrissantes et productions écrites et corrigées en ROUGE par le Maître- pour le plus grand plaisir des Grands.
Citations et extraits (2)
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Cancre: «élève paresseux et nul», dit le dictionnaire. On le dit indiscipliné et bagarreur. Il fait le désespoir de ses parents. Ses cahiers sont sales et mal tenus. Au fil des pages, il accumule les ratures, les taches d'encre qu'il tente d'effacer en trouant le papier avec sa gomme. Son écriture est malhabile. Jamais il n'arrive à faire ces belles lettres en pleins et déliés, comme le bon élève du premier rang, celui qui reçoit les prix de fin d'année et les livres à la belle reliure rouge et dorée.
Ses calculs sont toujours faux; le cancre ne peut mémoriser les tables cent fois répétées. Les mauvaises notes s'accumulent, le maître menace, punit, refuse de corriger, mais en vain. Le cancre reste cancre.
Pourtant, malgré les rires moqueurs, les autres élèves savent apprécier celui qui, par désespoir ou bravache, ne cesse de faire le pitre. Secrètement ils l'admirent. Le royaume du cancre est sur les murs de la classe, dans la rue, les terrains vagues ou dans les bois. Sous la plume de Prévert, le cancre se transforme en enfant poète pour qui la vie commence une fois la classe terminée: «Il dit non avec la tête. Mais il dit oui avec le coeur. Il dit oui à ce qu'il aime».
Ses calculs sont toujours faux; le cancre ne peut mémoriser les tables cent fois répétées. Les mauvaises notes s'accumulent, le maître menace, punit, refuse de corriger, mais en vain. Le cancre reste cancre.
Pourtant, malgré les rires moqueurs, les autres élèves savent apprécier celui qui, par désespoir ou bravache, ne cesse de faire le pitre. Secrètement ils l'admirent. Le royaume du cancre est sur les murs de la classe, dans la rue, les terrains vagues ou dans les bois. Sous la plume de Prévert, le cancre se transforme en enfant poète pour qui la vie commence une fois la classe terminée: «Il dit non avec la tête. Mais il dit oui avec le coeur. Il dit oui à ce qu'il aime».
Quelques appréciations/observations/évaluations /punitions annotées par le maître…
REDACTION : « Introduction passe-partout ; répétition ; clichés empruntés à un livre ».
« Trop de fautes. Je ne corrige plus ».
MATHS : « Vous me faites l’effet d’un drôle d’élève !! »
« Toujours occupé de ce que fait la voisine, vous ne savez pas ce que vous devez faire vous-même »
ORTHOGRAPHE : « Ecrire 30 fois : on forme ordinairement le pluriel des noms en ajoutant un s au singulier. » - Oh le lapsus…!
DICTEE : « 50 lignes pour la tenue du cahier »
APPRECIATIONS : « Alice a refusé d’écrire : 1h15 pour faire la ligne de lundi… !! »
« Je viens d’expliquer il y a 2mn à Alice que lorsqu’il n’y avait plus de place on ne continuait pas à écrire sur la page de droite mais elle continue… Elle ne prend toujours pas la peine de regarder le modèle »
« Depuis deux mois et plus Stéphan ne fait plus rien, aussi ses piètres résultats sont dans la logique des choses »
« Avec de bons voisins, on peut avoir de beaux résultats ».
REDACTION : « Introduction passe-partout ; répétition ; clichés empruntés à un livre ».
« Trop de fautes. Je ne corrige plus ».
MATHS : « Vous me faites l’effet d’un drôle d’élève !! »
« Toujours occupé de ce que fait la voisine, vous ne savez pas ce que vous devez faire vous-même »
ORTHOGRAPHE : « Ecrire 30 fois : on forme ordinairement le pluriel des noms en ajoutant un s au singulier. » - Oh le lapsus…!
DICTEE : « 50 lignes pour la tenue du cahier »
APPRECIATIONS : « Alice a refusé d’écrire : 1h15 pour faire la ligne de lundi… !! »
« Je viens d’expliquer il y a 2mn à Alice que lorsqu’il n’y avait plus de place on ne continuait pas à écrire sur la page de droite mais elle continue… Elle ne prend toujours pas la peine de regarder le modèle »
« Depuis deux mois et plus Stéphan ne fait plus rien, aussi ses piètres résultats sont dans la logique des choses »
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