Michel Puech

J'ai bien aimé ce goûter philo même si il parle effectivement plus de la non-violence que de la violence. Le fait de rappeler que choisir la non-violence quand on est pas concerné par le souci c'est plus facile que quand on est concerné est utile , le rappel aussi de faire attention à la moindre petite étincelle de violence pour éviter que ça empire, ou parfois de faire appel à des autorités extérieures sert toujours aussi ?

J'ai bien aimé ce goûter philo . Il me semble complet abordant effectivement les droits et les devoirs dans leur ensemble. Pourquoi dans une planète sans devoirs on aurait du mal à bien y vivre , les devoirs qu'on s'impose à nous même ( que ce soit le devoir citoyen en votant ou le devoir quand on promet de garder un secret ) , la raison pour laquelle on respecte les devoirs ( parce que pour par exemple respecter le code de la route, c'est un devoir qu'on peut respecter soit parce qu'on sait que on risque de blesser quelqu'un si on fait pas attention soit pas peur de la police). Ce goûter philo est très complet.

J'ai bien aimé ce livre qui parle de la nature donc beaucoup de l'écologie mais aussi de la pollution visuelle ( par exemple des bâtiments gris pas forcément faits de manière pas écologique , mais qui peuvent gâcher les vues naturelles) . Il parle aussi des méthodes trop radicales . Je n'ai pas mis cinq car je ne suis pas toujours d'accord avec les auteurs ( je suis plus mitigé sur le sujet des voyages en avion ) mais je peux comprendre qu'on approfondisse pas dans un livre pour préadolescent

Décidément, je ne me lasse pas des "Goûters philo" de Brigitte Labbé et Michel Puech !

Ce tome consacré au temps est remarquable. Dans toutes les familles, le temps est à la source de la plupart des tentions. Les auteurs nous proposent ici de réfléchir à ce concept tout en discutant de notre vision du temps. Est-il impératif d'en gagner ou de le prendre ? Vaut-il mieux le remplir ou le perdre ?

Cela dépend évidemment du moment, mais aussi de notre rapport à la vieillesse et à la mort.



Nous mettant face à nos contradictions, les auteurs nous invitent à prendre le temps, vraiment, d'en discuter avec nos enfants. Pour convenir de temps libres dans des emplois du temps surchargés ou pour comprendre que adultes et enfants sont soumis au temps ? Peu importe. Comme toujours l'essentiel est d'ouvrir le dialogue et d'être à l'écoute. Pour des matins moins pressés ?

Ce livre de poche "c'est l'histoire d'un mec". D'un enfant en colère né à Montrouge, d'un adolescent insolent, virulent, violent. Michel Colucci a perpétué son comportement marginal les 18 passés. Anti-système, révolté contre la société, il haïssait la misère, les pauvres, les journalistes, les flics.



"Ivre la plupart de son temps, il était incapable de se contrôler".



"Tous ces sentiments violents l'aident à construire ses différents personnages. Plus que faire rire, il veut vider sa rage"



"Sur scène c'est un génie de la parole, mais dans la vie c'est un handicapé de la parole. Il sait gueuler, casser, insulter, boire, mais pas parler"



Devenu acteur cesarisé, humoriste rassembleur, il lui a suffit d'une simple question posée par un auditeur lors de son émission sur Europe 1 pour faire naître en lui des valeurs telles la bienveillance, l'engagement et le souci d'autrui.



"Y en aura pour tout le monde" et c'est grâce à lui.

La collection « Les goûters philo » propose un support livre pour animer une discussion de ce type, entre enfants de 8 à 12 ans environ.

Ce petit livre passe en revue l’histoire des relations entre hommes et femmes, les préjugés sur les deux sexes et l’enfermement dans des rôles, les avantages des différences de personnalités et de goûts, avec clarté, beaucoup d’exemples et sans passion.

Une excellente formule pour apprendre le vivre-ensemble, être capable d’énoncer son opinion et écouter celle des autres.

Un ouvrage intéressant qui explique l'amour sous toutes ses formes, ses questions et les doutes qu'elle peut engendrer.

C'était une lecture instructive sans pour autant être le livre du siècle. Bien que je comprenne les illustrations qui laissent le lecteur comprendre '''inexplicable'', je ne vois vraiment où est la philosophie...

Un petit coup de blues, dû à une actualité trop déprimante et une météo humide et froide, bien grise... En revenant de la poste j'ai fait une escale reposante à la librairie. Et j'ai découvert que mon étagère préférée, rayon jeunesse, comportait un nouvel opus, un goûter philo au titre prometteur : L'amour et l'amitié.



Pour mettre un peu de lumière dans ces temps trop sombres, organisons un petit goûter philo, rien de tel que d'échanger propos et réflexions autour d'un verre de limonade et de petits gâteaux secs... Et il est sûr que le thème ne laissera personne indifférent, chacun aura à coeur de partager son expérience.



Pour Brigitte Labbé, parler d'amour et d'amitié c'est bien sûr parler d'émotions, de sentiments, mais aussi d'une construction de l'amour et de l'amitié, la réalisation de projets, quelque chose d'actif, de positif, de créatif, et non passif ou trop rêveur.

J'aime beaucoup décortiquer toutes les petites histoires, les exemples concrets choisis par Brigitte Labbé, comme les adolescentes qui sont séparées par le déménagement des parents, ou la jeune fille qui s'invente un personnage pour pouvoir plaire. Chaque exemple nous aide à aller plus loin dans la réflexion, nous interroge. Le petit livre se termine sur l'amour qu'on se porte, l'amour de soi et rien n'est moins simple à envisager, semble-t-il.



Un petit ouvrage de moins de cinquante pages change la tonalité de notre journée, remet un peu de couleur là où il n'y avait que du gris. Reprendre le métier à tisser de l'amitié (ou de l'amour) c'est un beau programme n'est-ce pas ?

En ce début septembre, le maître-mot, c'est la rentrée ! Premiers jours à l'école, au collège, au lycée, sans oublier bien sûr la rentrée littéraire !



Premier rendez-vous : la librairie de ma ville. Le roman que je souhaitais lire était bien arrivé mais n'avait même pas encore été mis en rayon ! Parfait. Et ce qui m'a fait le plus plaisir, c'est découvrir un peu plus loin sur un autre rayonnage, un nouvel opus de la série des "Goûters Philo" : Ce qu'on sait et ce qu'on ne sait pas, de Brigitte Labbé et Michel Puech. Ce que je savais, à coup sûr, c'est que j'allais passer un bon moment de lecture....

....

Antonin s'est perdu en mer, il n'a pas de boussole, mais il sait reconnaître les étoiles.... Aya doit prendre une décision, choisir entre plusieurs activités extra-scolaires. Elle doit tout d'abord se renseigner ; en savoir plus sur l'activité elle-même, si elle retrouvera des copains, des copines, si elle pourra changer d'avis... Tous ces renseignements, ce savoir rendront possible son choix, donneront un sens à sa décision.

J'aime beaucoup la façon dont la notion de savoir est abordée dans cet ouvrage destiné aux enfants, dès huit ans, à travers des exemples concrets, des problèmes qui se posent à des enfants. Il s'agit de partir des savoirs dont on ne peut pas se passer : savoir parler, compter, lire, écrire, pour pouvoir vivre normalement, communiquer, faire des échanges. Apprendre, savoir c'est se donner les moyens d'être libre en ayant les connaissances nécessaires, c'est aussi commencer à réfléchir sur le monde qui vous entoure, c'est peut être amorcer un tout début de conscience politique.

Vouloir savoir, c'est aussi remettre en question, faire des hypothèses, essayer de les vérifier. C'est le début de l'esprit critique....



Voici de belles pistes de réflexion à partager avec les plus jeunes. Et pourquoi pas en organisant un "goûter philo", un atelier de discussion pour philosophes en herbe (qui s'ignorent) autour d'un bon goûter ? Cette formule sympathique proposée par Brigitte Labbé a l'avantage de mettre tout le monde à l'aise. On discute dans un environnement vraiment sympathique. Les petits philosophes qui ont atteint l'âge de raison - et même les plus petits - étonnent souvent parents, grands-parents, éducateurs, amis et autres, par leur bon sens et leur logique. Pour vous en convaincre, sortez des sentiers battus... Osez leur parler de ce qu'ils savent , du plaisir qu'ils ont à "savoir", à apprendre et à découvrir, encore et encore, en grignotant petits gâteaux et en sirotant limonade et autres....



Bonne rentrée à toutes et tous, et bonnes lectures !

La première édition du petit livre "Les goûters philo - La guerre et la paix" date de 2000 - et la dernière du 2 février 2022. C'est Jacques Azam qui se charge d'illustrer les propos de Brigitte Labbé et de Michel Puech.

La collection "Les goûters philo" est une de mes préférées et j'ai consacré tout un rayonnage de ma bibliothèque à ses volumes colorés, aux idées de goûters, d'échanges, de partage de notions philosophiques avec les lecteurs les plus jeunes.

Mais lorsque j'ai pris dans les mains ce petit volume, j'ai tout de suis compris que je ne pourrais pas organiser de goûter virtuel comme à mon habitude, pour plusieurs raisons. le texte n'est pas construit, comme pour les autres volumes de la série, autour de petites histoires qu'il est simple de reprendre, d'expliquer, de commenter.

Et le thème est aussi nettement plus grave. Pour autant, pas question de renoncer à débattre d'un thème. D'autant plus que les enfants, d'une manière ou d'une autre, ont entendu parler de la guerre qui se déploie actuellement en Europe, pas très loin de chez nous, et aussi, quelquefois, des guerres qui ravagent les pays dont ils sont originaires. Alors, si on en parlait autrement, en réfléchissant, étape par étape. En simplifiant beaucoup les concepts ?

Brigitte Labbé et Michel Puech expliquent que la guerre est l'utilisation de la force pour obtenir ce que l'on veut. Lorsque la force dirige tout, on dit que les humains vivent à l'état naturel, l'état de nature.

Puis viennent les règles, afin que la force ne soit pas La Règle qui décide de tout, puis les forces qui font respecter les règles.

L'homme invente des règles, des lois, un droit. Pour appliquer le droit il y a une force publique. L'homme quitte l'état naturel pour l'état de paix.

La paix doit être protégée, la paix est fragile, elle se construit à chaque instant : lorsqu'on apprend l'histoire du monde, quand on discute avec ceux qui ont des idées différentes, quand on réagit devant des injustices.



Expliquer c'est bien, donner des exemples, poser des questions c'est aller encore plus loin dans la réflexion.

Voici quelques questions à reprendre, à creuser, selon l'âge de l'enfant :

La loi du plus fort, c'est quoi ? Selon toi, pourquoi les êtres humains se font-ils la guerre ? Est-ce que c'est important de connaître l'histoire du monde, pourquoi ? Comment peut-on éviter les guerres ? Et toi, qu'en penses-tu ?

L'actualité fournira malheureusement des exemples, et les explications, le dialogue seront utiles pour mettre des mots sur des questions quelquefois sans réponses et toujours anxiogènes pour les enfants les plus petits - comme les plus grands.

Personnellement, je pense que commenter l'une des belles illustrations de Jacques Azam serait une bonne "entrée en matière" : le pied qui écrase la colombe de la paix - les enfants qui portent des cubes représentant le mot P A I X, ou jettent à la poubelle tout un tas de missiles... J'ai trouvé très belle la couverture stylisée du petit livre, la colombe de la paix et l'enfant qui se protègent tant bien que mal d'une pluie de missiles, sous un parapluie.



J'espère qu'un nouveau volume de la série nous permettra de débattre prochainement sur un thème un peu plus léger.... autour d'un bon goûter !

Il n'y aurait presque pas besoin de mettre en place un goûter philo pour échanger avec des enfants sur le thème "être grand". Ils ont tous quelque chose à dire. "Etre plus grand "qu'un autre.... "ne pas être assez grand pour." Les conversations naissent et s'animent presque sans aide.

Mais pour autant, lorsque j'ai vu le petit livre violet "Les petits et les grands", sur le rayonnage de la librairie, je n'ai pas hésité. J'ai pensé que Brigitte Labbé saurait une fois de plus aller plus loin dans la réflexion, mettre le thème en perspective, nous permettre d'aller plus loin.

Un enfant se sent toujours plus grand qu'un autre, et en même temps plus petit : lorsqu'il passe de la dernière année de maternelle au CP, il doit accepter de passer d'un groupe dans lequel il faisait partie des plus grands, à un groupe au sein duquel il se sent petit... Brigitte Labbé utilise l'image du yo-yo pour décrire cet état : "Difficile de savoir ce que veut dire "être grand" ou "être petit". Quelquefois, on a l'impression d'être comme un yo-yo, petit, puis grand, puis re-petit"....

Les petits et les grands est un ouvrage jeunesse qui nous aide à réfléchir. Pas question d'obéir aveuglément aux grands, à l'école, à la maison, au sport. Les adultes doivent expliquer qu'être grand ne signifie pas avoir tous les droits. Etre grand c'est aider un petit à grandir, lui donner confiance en soi, lui permettre de devenir autonome, de faire reculer les limites encore et encore : nager dans le grand bain, faire du vélo sans les petites roulettes, rentrer tout seul de l'école en étant responsable des clés....



Et pour tous ceux, toutes celles qui ont "pris goût aux goûters", voici quelques petites questions simples, des petites pistes de réflexion à cogiter en dégustant un biscuit et en buvant un verre de grenadine.

Vous les grands, vous pouvez participer, bien sûr :



- Pourquoi certaines choses sont-elles interdites aux moins de 12 ans, ou de 16 ans, ou de 18 ans ?

- C'est quoi, un grand ? Et un petit ? Et un adulte ?



Un deuxième verre de grenadine pour tous ceux et toutes celles qui répondront aux questions : qui a envie de grandir ? et est-ce que cela fait peur de grandir ?



Un petit ouvrage jeunesse qui ouvre la porte aux mots de la philosophie, des illustrations colorées, vitaminées. Un vrai régal.

un vrai bonheur que ces "goûters philo", beaucoup de sujets passionnants, que du bon sens, des exemples pertinents, mes enfants ont adoré et mes petits-enfants aussi...indémodable et drôle! :-)...et cela me fait toujours autant réfléchir moi aussi ! Précieux à avoir sous la main quand les enfants posent les questions où l'on ne sait pas par où commencer pour y répondre....j'ai toute la collection, ils foncent aller chercher ce qui les intéresse et viennent souvent me voir pour en parler avec le livre, franchement je ne saurais que recommander cette superbe collection ! :-)

un vrai bonheur que ces "goûters philo", beaucoup de sujets passionnants, que du bon sens, des exemples pertinents, mes enfants ont adoré et mes petits-enfants aussi...indémodable et drôle! :-)...et cela me fait toujours autant réfléchir moi aussi ! Précieux à avoir sous la main quand les enfants posent les questions où l'on ne sait pas par où commencer pour y répondre....j'ai toute la collection, ils foncent aller chercher ce qui les intéresse et viennent souvent me voir pour en parler avec le livre, franchement je ne saurais que recommander cette superbe collection ! :-)

un vrai bonheur que ces "goûters philo", beaucoup de sujets passionnants, que du bon sens, des exemples pertinents, mes enfants ont adoré et mes petits-enfants aussi...indémodable et drôle! :-)...et cela me fait toujours autant réfléchir moi aussi ! Précieux à avoir sous la main quand les enfants posent les questions où l'on ne sait pas par où commencer pour y répondre....j'ai toute la collection, ils foncent aller chercher ce qui les intéresse et viennent souvent me voir pour en parler avec le livre, franchement je ne saurais que recommander cette superbe collection ! :-)

un vrai bonheur que ces "goûters philo", beaucoup de sujets passionnants, que du bon sens, des exemples pertinents, mes enfants ont adoré et mes petits-enfants aussi...indémodable et drôle! :-)...et cela me fait toujours autant réfléchir moi aussi ! Précieux à avoir sous la main quand les enfants posent les questions où l'on ne sait pas par où commencer pour y répondre....j'ai toute la collection, ils foncent aller chercher ce qui les intéresse et viennent souvent me voir pour en parler avec le livre, franchement je ne saurais que recommander cette superbe collection ! :-)

A votre avis : quand avons-nous organisé un goûter philo pour la dernière fois ? Si vous n'en avez aucune idée, il est sûrement grand temps de sortir la nappe à carreaux et de se réunir autour de petits gâteaux et de jus de fruits. Et si on choisissait dès à présent le thème d'une discussion entre amis....

Pourquoi ne pas parler "des chefs... et des autres ?" Mais de qui parle-t-on ? D'un chef de chantier, d'un chef d'orchestre, d'un chef de gare ? Il y a tant de chefs...

Le débat peut commencer.



Pourquoi souhaite-t-on être chef ? Pour le plaisir de commander, d'avoir de l'autorité sur les autres et de se sentir plein d'importance, ou parce qu'on pense qu'on peut aider, proposer, organiser ?

Un chef prend des décisions, et a des responsabilités... qui ne sont pas toujours faciles, et il est tentant de ne pas être chef, de préférer suivre et obéir.

Et que se passe-t-il lorsqu'on pense à soi, à tous ces chefs qui cohabitent en nous-mêmes et nous poussent dans des directions différentes ? Comment prendre des décisions ? Quand on est très en colère, est-on encore chef de soi ?



Quelques pistes qui vont très vite en entraîner d'autres... car chaque participant au goûter raconte une histoire qui lui est arrivée. Il s'agit de comprendre ce que cela veut dire ; et le temps passe vite lorsqu'on se pose des questions et que l'on essaie, tous ensemble, de trouver quelques réponses.

Une fois encore, Brigitte Labbé et Michel Puech nous fournissent une belle matière à réflexion dans un petit ouvrage à la couverture jaune d'or destiné aux enfants à partir de 8 ans. L'illustrateur Jacques Azam nous a concocté de petits chefs de toutes sortes, qui mettent en valeur un texte plein d'humour.

Un thème porteur qui ne laissera personne indifférent... alors que vous soyez enfant, adulte, venez vous aussi participer aux échanges, une petite place vous attend... à vous de goûter, à vous de philosopher.

Comme la période des Fêtes approche, je vous propose, pour changer un peu de tous ces goûters que nous avons partagés cette année, un goûter un peu différent, un peu plus festif. Je vous charge de préparer boissons et gâteaux... ma tâche sera plus simple.... Vous fournir le thème de discussion de cette fin d'année qui sera : La beauté et la laideur. Sujet facile, ou vraiment difficile ? Vous pouvez, pour commencer, vous inspirer des décorations de Noël... Je plaisante bien sûr. Si vous êtes prêts et prêtes, les questions peuvent commencer.



Dans ce petit ouvrage à la couverture rouge, aux lettres blanches, jaunes et vertes, Brigitte Labbé et Michel Puech offrent aux enfants, dès huit ans, une multitude de pistes de réflexions sur ce qui est beau et laid. Mais n'est-ce-pas plutôt ce qui nous "paraît" beau, nous "paraît" laid ? Cette qualité, ce défaut, font-ils partie de la chose elle-même, ou viennent-elles du regard que nous posons sur elle ? En effet, le regard est attiré par la beauté, mais il peut aussi créer la beauté.

Rien n'est simple au royaume des goûters philo, et bien sûr, le but du jeu sera de partir de certitudes, d'affirmations, pour commencer à douter et avancer. Une question en entraîne une autre, un débat sans fin qui ouvre les yeux des petits - mais aussi des plus grands à la beauté, à l'esthétisme.



"Quand on se regarde dans la glace, est-ce qu'on se trouve beau ? Quel est le rapport entre la laideur et la méchanceté ?"



En partant de constations simples : un dessin qui a eu une mauvaise note, des hommes et des femmes qui participent à des concours de beauté, un coucher de soleil, un lever de lune, les idées se font plus précises, on va rejoindre le domaine de l'émotion, du ressenti, du partage...



J'ai lu encore et encore ce texte à l'apparente simplicité mis en valeur par les illustrations soignées de Jacques Azam.



A tous ceux qui ont aimé tous ces goûters, bonnes et très belles Fêtes !

Le mois de septembre se termine, la rentrée a eu lieu depuis longtemps, et avec elle, la reprise de belles habitudes. Une des miennes... découvrir un ouvrage des Goûters philo, le samedi, à la librairie de ma ville.

Jusqu'à aujourd'hui.

Et pourtant tout avait bien commencé.

J'ai découvert l'ouvrage "La violence et la non-violence" dès mon arrivée au premier étage où il était bien mis en valeur.

Le sujet, La violence et la non-violence, me plaisait et je pensais qu'il pourrait susciter bon nombre de discussions lors de goûters-philo.



Je suis vraiment déçue, car dès le départ, je n'ai pas été convaincue par les petites histoires qui, habituellement, introduisent le thème et la problématique. Si j'avais été l'enfant, l'adolescent à qui s'adresse ce livre, j'aurais bien aimé qu'on me parle immédiatement de la violence à laquelle je peux être confronté : à la maison, si mes parents lèvent la main sur moi - à l'école, au collège si je suis victime de harcèlement physique, ou sur les réseaux sociaux, et non pas des jeux olympiques ou de compétition.



Privilégier la non-violence, analyser la naissance des conflits et proposer des pistes pour les résoudre est tout à fait légitime. Cette partie est bien argumentée et je la trouve très pertinente. Mais l'analyse de la partie "violence" est largement insuffisante, selon moi. Et pourtant, elle est essentielle.



Je n'ai pas écrit la critique immédiatement, je me demandais si j'était passée vraiment à côté et si je n'avais rien compris au thème. Et puis, ce matin, j'ai lu une interview de Clara Luciani qui décrit les brimades dont elle a été victime, enfant "je n'entrais pas dans le cadre et subissais moqueries et rejet des autres enfants. Je me souviens, en primaire, de cartouches d'encre et de punaises déposées sur ma chaise. C'était très violent". le mot que je recherchais dans l'ouvrage était bien là.



Ma rencontre avec un ouvrage qui m'intéressait n'a pas fonctionné. C'est dommage. Cela ne veut pas dire qu'il ne suscitera pas des réflexions et des discussions. Et une recherche de solution pour tous ceux, toutes celles qui en ont besoin et qui doivent s'exprimer. Et c'est, selon moi, le plus important.



(Article du Monde, "Rencontre avec Clara Luciani, 26/27-9/2021)



Critique dédiée à Alisha

Un goûter philo sur le thème du respect et du mépris... c'est un thème qui paraît bien loin de nos préoccupations estivales. Allez, pour une fois, on plante le décor... on installe notre notre goûter philo sur le sable de la plage... le cri d'une mouette.... d'un coup de baguette magique philosophique, on transforme les traditionnels gâteaux et limonade en glace à la fraise... et le tour est joué.



Pour ce qui me concerne, lire un petit ouvrage de la collection Les goûters philo est toujours un grand plaisir - un vrai rituel qui passe par la découverte des illustrations de Jacques Azam. Puis la lecture du menu, les titres des petites histoires, les prénoms de tous les participants. Le ton de ces ouvrages est toujours sympathique.



Respect contre mépris... Des mots qui résonnent en chacun d'entre nous.

Et c'est bien pour cela qu'il est important d'en parler, de dépasser un peu les apparences et de lancer le débat.

Comment se faire respecter ? Comment faut-il être pour se faire respecter ?Les adultes respectent-ils toujours les enfants ? Un pouvoir sans respect est d'une grande violence.

Et si l'on parlait du mépris. Peut-on mépriser quelqu'un sans le faire exprès ? Comment se sent-on lorsqu'on est méprisé ? Les mots méprisants sont eux aussi d'une grande violence, ils nous rabaissent et nous cassent.



Et aujourd'hui une des petites histoires, celle de Romain m'a plus particulièrement interpellée - Romain qui, au téléphone avec sa copine, passe à la caisse du supermarché. "Pour Romain, la caissière n'existe pas. Ni bonjour, ni regard, ni sourire, rien." Romain qui sait rendre les gens invisibles par son mépris. Cette attitude m'a fait penser à une amie caissière, et à ce qu'elle a enduré plusieurs années. Il est grand temps pour tous les "Romain", de comprendre ce qu'est au final le respect - le fait d'être attentif aux autres pour devenir attentif à soi-même. Devenir plus humain.



Par cette journée d'été, je vous souhaite de belles lectures très attentives....

C'est l'été, il fait beau, l'occasion est belle d'organiser un petit goûter philo de tout repos. Aujourd'hui on parlera du rire et des larmes. Pas besoin de se creuser la cervelle ! Tout le monde sait rire, et chacun a pleuré au moins une fois....

Oui mais voilà, au royaume des goûters philo, rien n'est aussi simple qu'il y paraît.



Je ris, tu ris, il rit... mais de quoi ? Peut-on rire de tout, peut-on rire de soi-même ? le rire peut-il blesser comme la plus simple des armes ?

Et les larmes....Ce sont des mots que l'on ne peut pas dire, quelque fois sans raison. On peut craquer parce qu'on ne peut plus supporter une situation, on avoue sa faiblesse mais en fait avouer une faiblesse c'est monter de vrais sentiments.

Alors que tout nous semblait aller de soi, de petites pistes de réflexion s'offrent à nous, le débat est lancé, on partage des expériences.

A travers notre rire, nos larmes ... c'est notre corps qui a pris la parole et qui nous envoie son message, authentique et fort.