Pourquoi l'amour ne suffit pas : Aider l'enfant à se construire

L’attitude des parents en effet dépend toujours, dans quelque domaine que ce soit, de ce qu’ils ont eux-mêmes vécu. Elle est liée à la façon dont les adultes, autrefois, ont agi avec eux (ou avec leurs frères et sœurs). Ils se conduisent comme ils les ont vu se conduire ou, obsédés par leur passé, s’astreignent au contraire à des comportements inverses.
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Si la complexité de l’histoire personnelle des jeunes et celle de leur psychisme ne sont pas prises en compte, s’il ne s’agit que de leur inculquer quelques conduites destinées à leur donner momentanément une apparence de normalité, pourquoi les adultes qui les ont en charge s’astreindraient-ils à une réflexion ? Pourquoi iraient-ils chercher autre chose que les deux instruments qui, en matière de dressage, ont de tout temps fait leurs preuves : la carotte et le bâton, la force et la séduction ?
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Les gadgets en effet ne coûtent que de l’argent et rien n’est jamais trop beau pour, en gâtant l’enfant, se gâter soi-même. Mais faire ce qu’il faudrait pour qu’il aille à l’école serait d’un tout autre coût. Il faudrait le payer du prix des limites à poser, de la frustration à imposer. Parler d’amour est tellement plus facile…
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Ce vécu nouveau de la maternité contribue sans nul doute à ce que l’enfant, désormais partenaire et non plus cilice, puisse être perçu par sa génitrice comme une personne, un individu. Et cette perception nouvelle n’est pas sans influence sur l’image qu’en a la société dans son ensemble.
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Si un enfant est l’objet de la perversion d’un adulte et si on ne fait rien pour le protéger, il a donc toutes les chances de le rester car il est peu probable que l’adulte, même s’il jure du contraire, fasse, lui, quoi que ce soit pour changer.
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