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EAN : 9782710137412
271 pages
ESF Sciences Humaines (25/10/2018)
4.36/5   7 notes
Résumé :
À l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues.
Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces « neuromythes » et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes.
Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient s... >Voir plus
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Critiques, Analyses et Avis (2) Ajouter une critique
Bon livre d'introduction avec quelques explications succintes et des fiches pratiques pour mettre en place certaines choses sur le terrain. Pour des connaissances approfondies, il faudra faire + de recherches. Quelques publicités assumées pour les différents labos/groupes de recherche sont présents tout au long du livre, libre au lecteur de s'y intéresser.
Il y a peu d'éléments en totalité mais si un enseignant tentait de tout mettre en place la même année ce serait déjà difficile et la lecture très peu digeste.
C'est donc une bonne porte d'entrée au sujet pour donner des pistes aux personnes intéressées par la neuroéducation.
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Très intéressant. Cet ouvrage nous explique comment les neurosciences nous aident à comprendre les apprentissages. Il nous donne également des clés pour une application en classe.
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