Une lecture aussi intéressante qu'édifiante lorsqu'on travaille sur la didactique de la littérature et plus particulièrement sur la question de la lecture.
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Les psychologues de l’Inconscient sont d’un meilleur recours, assignant à l’illusion un rôle irremplaçable dans l’accès au Symbolique et à l’identité. Qu’elle permette la compensation que mentionnait Piaget, c’est certain : son côté fantasme participe de la fonction classique de celui-ci, « corriger la réalité qui ne donne pas satisfaction ». Il est plus aisé de rouer de coups poupée ou nounours que père et mère.
[...] on s’identifie non à des personnages, simples pôles relationnels, mais à des situations, ou même à des schémas, à des structures.