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Note moyenne 5 /5 (sur 1 notes)

Né(e) à : Chicago , le 09/06/1959
Biographie :

Rebecca Rogers est une historienne d'origine américaine, professeure à l'université Paris Descartes et spécialiste de l'histoire de l'éducation féminine en France au XIXe siècle.

Source : Wikipedia
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Dans le cadre des commémorations de l'Année Napoléon 2021, cette journée d'étude revient sur l'oeuvre éducative de Napoléon, au-delà des deux grands travaux que sont la création des lycées en 1802 et la fondation de l'Université impériale en 1806. PROGRAMME Cette journée d'étude aborde la réorganisation du système éducatif du Premier Empire non seulement sous l'angle de ses institutions, mais aussi sous celui des acteurs et du contenu des enseignements. le rapport de Napoléon aux bibliothèques est également mis en lumière. 10h – Introduction Par Marie de Laubier, directrice des collections de la BnF, Thierry Lentz, directeur de la Fondation Napoléon, et Jacques-Olivier Boudon, professeur à l'université Paris Sorbonne, président de l'Institut Napoléon [Matinée] 10 h 15 -13 h • Les hommes de l'enseignement : Roederer, Fourcroy, Fontanes Par Thierry Lentz, directeur de la Fondation Napoléon • Les cadres de l'enseignement sous le Consulat et l'Empire Par Philippe Marchand, maître de conférences émérite à l'université de Lille • L'enseignement de l'économie Par Serge Schweitzer, maître de conférences à l'université d'Aix-Marseille • Enseigner l'histoire : le projet d'École spéciale d'histoire Par Fabien Plazannet, directeur du département Philosophie, histoire et sciences de l'homme, BnF [Après-midi] 14 h 30 – 18 h • Les écoles militaires sous l'Empire Par Jacques-Olivier Boudon, professeur à l'université Paris-Sorbonne, président de l'Institut Napoléon • Vu de l'étranger : le modèle féminin des Maisons d'éducation de la Légion d'honneur Par Rebecca Rogers, professeure à l'université Paris-Descartes • La modernisation de la Bibliothèque nationale sous l'Empire Par Charles-Éloi Vial, conservateur au département des Manuscrits, BnF • La bibliothèque de Napoléon à Sainte-Hélène Par Jacques Jourquin, vice-président de l'Institut Napoléon 17h30 – Conclusion • Napoléon, ses goûts en musique, Sainte-Hélène, 1821-2021 • Intervention musicale de Peter Hicks, Fondation Napoléon Journée d'étude organisée en partenariat avec la Fondation Napoléon et l'Institut Napoléon. Pour en savoir plus : c.bnf.fr/MO4 Retrouvez plus de ressources sur Napoléon à la BnF : c.bnf.fr/MUr

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Citations et extraits (1) Ajouter une citation
Fecamp   01 novembre 2016
La mixité dans l'éducation, enjeux passés et présents de Rebecca Rogers
En dehors de Condorcet, les républicains français au XIXe siècle n'ont pas réussi à penser l'égalité dans l'éducation par le biais de la mixité, malgré les exemples cités d'autres pays. Dans une société française où la différence des sexes est très fortement déterminée par la religion, la politique et l'éducation, il est fort difficile de penser l'égalité des sexes autrement que par la différence.
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