Comment a-t-on su ?
Nous savons tous beaucoup de choses : par exemple que la Terre tourne autour du Soleil ; qui lui-même tourne autour du centre de la galaxie, que les espèces vivantes évoluent... Mais saurions-nous raconter quand, comment et par qui ces connaissances ont été établies ? Heureusement, toutes les réponses sont dans la collection Comment a-t-on su…, dirigée par Étienne Klein
" Si l'on veut donner le goût des sciences, il faut d'abord leur donner du goût " - Étienne Klein
Nous fêtons le 10 ème ouvrage de cette collection :
- Pourquoi la Terre est ronde ?
- L'incroyable aventure de la Terre
- Pourquoi E=mc2Alain Riazuelo est astrophysicien chargé de recherche CNRS à l'Institut d'astrophysique de Paris. Il consacre ses recherches à l'histoire de l'Univers primordial et aux trous noirs.
- La folie dans tous ses états
Jacques Antoine Malarewicz est médecin, psychiatre et psychothérapeute, auteur de nombreux ouvrages sur la psychothérapie, notamment par l'approche systémique.
- L'âge de l'UniversMarc Lachièze-Rey est astrophysicien et physicien théoricien, directeur de recherche émérite au CNRS. Ses travaux portent essentiellement sur les questions de cosmologie, de gravitation et d'espace-temps, auxquelles il a consacré de nombreux ouvrages de vulgarisation.
- La folle histoire des virusTania Louis est docteure en virologie et a choisi de se consacrer à la diffusion du savoir. Elle anime notamment sa propre chaîne YouTube.
- Comment pensent les animaux
- Quand les animaux font la guerre
Loïc Bollache est professeur en écologie au laboratoire Chronoenvironnement du CNRS à l'université Bourgogne-Franche-Comté.
- Pourquoi le Soleil brilleRoland Lehoucq est astrophysicien au Commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives, il a particulièrement oeuvré en astrophysique des hautes énergies et en cosmologie. Il enseigne à Sciences Po et à l'université Paris-Diderot.
- L'histoire secrète des fleursFrançois Parcy est directeur de recherche du CNRS au Laboratoire de physiologie cellulaire et végétale de l'université de Grenoble-Alpes. Son équipe a contribué à lever le voile sur l'origine et la formation des fleurs.
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…la capacité de manipuler les réponses des partenaires pour provoquer leur fuite ou pour les séduire sont les prémices de l’intelligence émotionnelle. Les émotions ne sont plus l’ultime frontière entre l’Homme et l’animal.
S’il est tentant de rapprocher ces comportements des guerres humaines, il existe cependant de nombreuses différences. Chez les chimpanzés, les conflits visent à obtenir des gains territoriaux et des ressources alimentaires nécessaires à la survie du groupe. Chez les fourmis, ce ne sont en réalité que des stratégies collectives de prédation. Chez les animaux il n’existe pas de guerres de religion ni de conflits ethniques.
Le meilleur critique du test QI était le généticien Albert Jacquard. L'idée d'établir une hiérarchie entre les êtres vivants basé sur un simple chiffre compris généralement entre 70 (attardé mentalement) et 140 (intelligence très supérieure), lui faisait horreur. Selon lui, prétendre pouvoir mesurer l'intelligence et ramener la complexité multiforme d'un individu à un malheureux chiffre était une idiotie oubliant par exemple les causes naturelles de variations des performances intellectuelles entre individus telles que l'âge, le sexe ou encore l'environnement social. Ainsi quel intérêt de comprendre quelque chose à 13 ans plutôt qu'à 15 ou 18 ? L'important n'est-il pas de finir par comprendre ?
Si le test du QI a connu et connaît encore un vif succès, il le doit à sa simplicité. Il comporte pourtant des limites. Ainsi, il ne nous renseigne pas sur la capacité d'adaptation des individus à des situations nouvelles, ce qui constitue [...], un élément clef des nombreuses définitions de l'intelligence
Au-delà des ressemblances physiques, nous partagerions d'autres caractéristiques comme l'intelligence, la culture, la sensibilité, l'émotion. Si c'est réellement le cas, alors comment justifier l'expérimentation animale et les conditions dans lesquelles vivent les animaux d'élevage aujourd'hui ?
L'intelligence mesurée par le QI est principalement une intelligence "académique" ou "scolaire", toutes les autres capacités intellectuelles ou cognitives comme l'imagination, la créativité, l'émotion, la curiosité, etc. ne sont pas évaluées.
Le seconde incompréhension est de croire que le test du QI, basé sur des questions évaluant principalement la mémoire et le raisonnement, permettrait d'évaluer l'intelligence dans son entièreté.
Lorsqu'il enseignait la génétique à ses étudiants, Albert Jacquard constatait que les filles avaient en moyenne de meilleurs résultats que les garçons. Devait-il en conclure que les garçons étaient moins intelligents ? Non, il préférait une autre explication qui lui semblait plus logique : à cet âge, tandis que les filles pensent à leurs études, les garçons pensent aux filles...
La diversité, cachée dans les moindres recoins de la vie, continue à faire peur ; et l'intelligence n'échappe pas à cette règle.
