Bon ce livre était censé m'expliquer à quoi servaient les maths et bien s'est raté. le jeune homme a beau s'échiner à accumuler les exemples pour me convaincre il ne m'a pas convaincu : pour moi les maths servent à ceux qui en ont besoin et selon l'usage qu'on a à en faire. Pour beaucoup d'entre nous s'arrêter aux pourcentages me semble suffisant. Pour le reste je crois que ni le calcul différentiel et ni le calcul intégral ne soient un élément de culture. Et pourtant que de temps perdu pour nos chers bambinados à voir s'accumuler au tableau des petits rectangles infinitésimaux qui, je le rappelle, ne constituent pas une oeuvre d'art.
Et puis le livre doit nous faire aimer les maths et bien moi qui les aime je me suis ennuyé en lisant. Parce que les maths amusantes je me méfie.
Par contre, et c'est une grande lacune dans cet ouvrage, pour ceux qui aiment les maths alors ils sont vitaux.
Commenter  J’apprécie         20
Essayez par exemple de compter des tas de sable que vous placeriez les uns sur les autres. Que se passerait-il ? Les deux tas vont se mélanger pour n’en former qu’un seul, plus gros. Un tas de sable plus un tas de sable est donc égal à… un tas de sable. 1 + 1 = 1 ? Non, bien sûr ; disons plutôt que les nombres sans unité ne peuvent pas nous aider dans ce cas précis. Ils ne conviennent pas à la situation, car le sable peut difficilement être quantifié de cette façon.